06-24-2017
大兴汽车垫资
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抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。党的十八大以来，中央作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。***总书记深刻指出：“实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新。”当前，面对全球新一轮科技革命和产业变革浪潮，推进以科技创新为核心的全面创新，是我省培育新动能、打造新优势、实现新发展的必然选择。
推进全面创新具有重大意义
推进以科技创新为核心的全面创新，体现了创新的本质特征，适应了国际创新发展新趋势，能最大限度地发挥创新的效能。
从创新的本质特征看，创新是指包括科技创新在内的全面创新。经济学家熊彼特提出，创新是指把一种新生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系，具体有五种形态：开发一种新的产品，采用一种新的生产方法，开辟一个新的市场，利用一种新的资源配置方式，实行一种新的产业组织形式。过去我们过多关注单一创新，往往导致创新的效率不高，其放大功能没有充分发挥出来。现在我们推进以科技创新为核心的全面创新，包括了技术、产品、产业、组织、文化、商业模式、业态、体制机制等诸多方面的创新，更加符合创新的本质。
从创新的发展趋势看，推进以科技创新为核心的全面创新是世界范围内的一个重要趋势。随着“大智移云”等信息技术的快速发展，以新技术为基础的商业模式创新和业态创新，成为国际竞争的重要途径和方式，也成为企业成功的重要法宝。著名创新研究专家、美国斯坦福大学教授罗森伯格认为：“创新活动由需求和技术共同决定，需求决定创新的报酬，技术决定创新成功的可能性及成本。”例如，苹果公司的成功不单单在于其独特的技术与产品设计，还源于其精准的商业模式创新。他们看到了终端内容服务这一市场的巨大潜力，发展战略早已从纯粹的出售电子产品转变为提供以终端为基础的综合性内容服务。注重科技创新，同时也注重通过商业模式等方面的创新深度利用新技术，这已是世界创新领域的共识。
从创新效能的发挥来看，全面创新是形成独特优势和核心竞争力的关键。目前的企业竞争、区域竞争，不仅仅是技术创新，而是以技术创新为基础、以应用新技术为目的的全面创新。只有全面创新，才能形成难以复制的核心竞争力。同时，从资源配置的角度看，推进以科技创新为核心的全面创新，促使技术创新与其他创新有机组合，才能更有效地调动利用各种要素和资源，让创新产生更大的经济效益和社会效益。
推进全面创新的有效路径
从世界范围内的创新实践来看，推进以科技创新为核心的全面创新有如下几个有效路径：围绕创新链各环节进行组合创新，围绕产业生态圈进行组合创新，围绕复合型人才团队进行组合创新。
人类的许多创造成果来源于组合。英国学者布莱基说过：“组织得好的石头能成为建筑，组织得好的社会规则能成为宪法，组织得好的词汇能成为漂亮的文章，组织得好的想象和激情能成为优美的诗篇，组织得好的事实能成为科学。”创新也是如此。多种类型创新的组合，或者说组合创新，可以使创新效应最大化。推进以科技创新为核心的全面创新，主要途径就是组合创新。
围绕创新链和产业链进行组合创新。从纵向来看，要构建由技术、产品、商业模式、新业态、文化等紧密连接的创新链条；从横向看，要构建针对每个创新环节的，大学和科研机构、中介机构、企业、金融机构等紧密连接的创新链条。最后形成横向组合创新与纵向组合创新结合的创新网络，使全面创新成为一个系统，并形成良性循环，推动技术创新产生最大的商业化效应。比如，由蒸汽机技术衍生出蒸汽轮船、蒸汽机车、蒸汽鼓风机等，就是组合创新的典型。再比如，超声波技术发明后，被应用到洗涤、探测、熔解、焊接、切割、诊断、钻孔、测量、检验等方面，使得该技术商业化程度大大提高，取得巨大的经济效益。由此可见，通过一项基础技术的创新，在可能的应用领域与现有应用技术结合，能够形成很多种应用方式，创新出一系列新产品、新业态。
围绕产业生态圈进行组合创新。打造产业链条，形成产业集群，是目前产业竞争的重要形式，也是世界产业发展的新趋势。已经形成较强竞争力的产业集群，往往产业链条、产业生态较为完善，产业的各环节连接紧密，可以在此基础上将技术创新、产品研发、产业孵化、商业模式创新、新业态的催生等统筹考量，形成围绕产业生态圈的组合创新。中关村就是一个围绕产业生态圈组合创新的典型。经过几十年的发展，中关村科技园形成了下一代互联网、移动互联网和新一代移动通信、卫星应用、生物和健康、节能环保、轨道交通等六大优势产业集群，以及集成电路、新材料、高端装备与通用航空、新能源和新能源汽车等四大潜力产业集群，聚集着联想、百度、搜狐、新浪、网易、小米等知名企业，形成了以百度、亿赞普、百分点、云基地等为代表的大数据企业群。其创新既有技术创新，也有新产品、新业态、新商业模式，显示出以产业生态圈为载体进行组合创新的巨大发展潜力。
围绕复合型人才团队和交叉学科进行组合创新。组合创新需要复合型人才和集多学科于一体的交叉学科创新团队支撑。由此而言，我省实施人才战略应从整体上进行谋划，从培育引进单一高层次创新型人才转向培育引进创新型人才团队，由培育引进单一创新环节的人才和团队转向培育引进由复合人才构成的创新团队。比如，目前在智能汽车发展中，一些跨国公司为了抢占产业发展制高点，按照智能汽车开发的逻辑次序、人才稀缺性来培育引进人才，首先引进的人才是法国的时尚专家、高级设计人才等。我省在全面创新中，要统筹考虑，从总体上明确创新团队形成的路径，以及创新团队的构成与组合模式，构建起聚集多学科、多环节人才的全面创新团队，以适应目前创新发展新趋势。
推进全面创新需强化政策支持
创新是具有一定风险性的活动，尤其是随着越来越多的创新表现为集成创新，创新的风险性、繁复性不断增加，资金、人才等要素投入也不断增加。这就要求政府部门在推进创新活动中扮演更重要的角色，加大对创新的政策支持。在国际上，虽然各国政府采取的方式与手段不同，但都直接或间接地支持和鼓励创新。特别是2008年全球金融危机以来，各国为了加快发展战略性新兴产业，赢得国际竞争优势，都**各类政策来鼓励创新。从推进全面创新的实际情况来看，我省对创新的支持政策应实现以下三方面的转变：由支持单一环节向支持创新链条与产业生态圈转变，由简单分割式支持向按照不同阶段确定支持强度转变，由单一部门分散支持向多个相关部门协同支持转变。
由支持单一环节向支持创新链条与产业生态圈转变。目前创新支持政策更多的是支持技术创新环节，针对产业关键技术设立重大技术创新专项进行支持，或者支持企业建立研发机构、工程技术研究中心等。这虽然抓住了创新的关键，但一些企业或科研机构囿于旧的思维方式、技术的单向思维或人才的单一性等因素，对技术开发之后的环节，包括商业化、商业模式、产业新趋势等重视不够，使许多本可能产生更大市场效应的技术远未达到理想效果。推进以科技创新为核心的全面创新，相关部门要将支持的领域进一步拓宽：由支持单一技术创新环节转向支持整个创新链条或产业生态圈的创新活动。要进行顶层设计，谋划一批全面创新的链条与产业生态圈并予以支持，形成由技术到产品、企业、业态、商业模式等系统性创新，以使创新产生更大的效益。
由简单分割式支持向按照不同阶段确定支持强度转变。全面创新包括技术需求发现、创新创意形成、资源优化配置、技术创造、成果转化与商业化、商业模式创新、形成新业态等环节。在一个创新周期内的不同阶段，企业的创新投入结构与强度是不同的，需要政府支持的强度也应当有所不同。因此，政府支持创新的政策要根据不同创新阶段来确定支持强度。同时，由于世界范围内创新组织对知识及技术掌握呈现出“深度的加强”和“广度的减少”特征，需要产学研更加紧密合作，政府在制定支持政策时要具体考虑这一情况。
由单一部门分散支持向多个相关部门协同支持转变。目前，对于创新的管理分散在科技、工业和信息化、发展和改革、商业等多个部门，但以科技创新为核心的全面创新是一个整体，需要顶层设计、整体谋划、协调推进。因此，相关部门对创新的支持也需要从整体上考虑，由单一部门分散支持转向多个相关部门协同支持。建议各相关部门建立起协同支持的沟通机制，从整体上谋划支持全面创新的政策、措施等，形成支持全面创新的合力。
“我从来没有自己刻过章子，更没有刻过这样图案的章子。”手握篆刻刀，来自北京的六年级小学生张瑞正和同学们一起小心翼翼地刻画着汉代瓦当上的文字，零距离感受历史文化。
跟着讲解员，100多名北京和平小学的师生们昨日走进了西安秦砖汉瓦博物馆，实地参观这些历史阶段鲜明的文化符号。当走到“可以触摸的历史”区域时，师生们纷纷把手放在一块秦砖上，感受秦汉宫殿雄伟建筑文化之魄力。“从来没有看到过这么多古代的瓦片和砖，而且每种图案的含义和当时的用途也不尽相同，很震撼。”小学生程琳边看边拿出小本不断记录。
为了让师生们真切感受秦砖汉瓦这一文化瑰宝，篆刻人安木师徒准备了一百份印章和一百个来自于秦砖汉瓦上的图案。“大家看，这个是华仓，意思是汉代国家的粮库。”篆刻人安木手举一枚印章介绍说，有这样文字图案的瓦当，也就带着这样的历史。
今年夏天，南方科技大学首批“95后”毕业生将离开“象牙塔”，开启人生新的篇章。作为一所目标是快速建成世界高水平研究型大学的高校，其毕业生出路，也带有鲜明的国际范儿，目前几乎所有学生都已明确毕业去向，其中六成毕业生已经收到国内外知名大学录取通知书继续深造，大部分将直接攻读博士学位。
致力于培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的一流创新人才，正是南科大坚持的学生培养目标。正如党委书记郭雨蓉所言，南科大创新发展的底气来自国家倾力发展高等教育的“天时”，来自中国崛起的大趋势；我们的底气，也来自身处深圳经济特区的“地利”，深圳这座城市短短三十几年创造了世界现代化工业化奇迹，如今正在加快建成现代化国际化创新型城市和国际科技、产业创新中心，如此传奇之城同样可以书写高等教育发展的传奇。
“学霸宿舍”
四名学子全进名校读博
在“十佳毕业生”候选人名单中，来自化学系的毕业生李炳，被世界顶尖学府——— 英国剑桥大学录取。李炳所在的宿舍，位于学生公寓1栋519室，是校内有名的“学霸宿舍”。李炳和他的三位室友，全部到世界一流大学攻读博士学位。物理系的雷伟华和梁通分别选择了美国西北大学和纽约州立大学石溪分校，化学系的甄子博则收到了美国匹兹堡大学的入学通知书。
南方科技大学分管学生工作的党委副书记李凤亮一直在关注着学生的毕业去向，“今年的毕业生是南科大的第三届毕业生，也是毕业人数最多的一届。”李凤亮表示，毕业生人数逐年增多，质量更体现出学校培养实力，同学们毕业去向情况越来越好。
2013级物理系本科生梁通，今年以来陆续收到纽约州立大学石溪分校、日本东京大学、美国密歇根州立大学、美国田纳西大学的录取通知书，考虑未来的发展空间，他最终选择美国纽约州立大学石溪分校。今年秋天，他将前往位于纽约长岛的这所大学，直接攻读物理学博士学位。
“与我们一起度过的四年时光，必将成为你终身骄傲的经历。”四年过去，梁通依然清晰记得，当年在考场外，招生老师送给他的一张书签背后印着的这句话。“做科研是我的梦想！”大二下学期，梁通进入物理系刘畅教授课题组，开始了实验室的生活。在南科大，教学和科研都以学生为中心，老师们根据学生的兴趣爱好和天赋能力进行针对性的讲授，正成为一种共识。
本科生进实验室
锻炼科研能力
“在本科阶段就锻炼了出色的科研能力，这是南科大学生的特质之一。”化学系毕业生刘思佳大二加入黄文忠教授课题组，目前，她已经参与完成两个课题。
南科大创新本科生培养模式，采取“2+2”，即学生入学前两年不分专业，实行通修通识教学，强化学科基础和人文知识。大学第三年开始，学生可根据自身特点的发展要求，自主选择感兴趣的专业。
在不少同学看来，南科大是一个能安心做学术研究的地方。即便对于毕业后不想走学术研究道路的同学来说，在大学里培养了发现问题和解决问题的科研能力，在工作中也是受益匪浅。
而“2+2”模式对学生的要求相当高，入学后全英文授课，针对英语能力不同层次的学生，南科大成立语言中心，对学生实行了分层次的英语教学。学生除了必修的理工科基础课外，还可以“菜单式”地选择自己感兴趣的专业课程。
导师制是南科大“三制三化”的重要组成部分，南科大的学生在校期间会受到来自院系学术导师和书院生活导师的指导。因为是理工科专业，老师特别注重培养学生的动手能力和创新思维。大一学生张志举例说，物理课要求学生分成小组，自己设计物理实验，写实验报告。学生入学不分专业，大三选择专业，进入导师课题组，参加竞赛，发表论文，在南科大大部分学生看来都是顺理成章。
在选择就业的毕业生中，绝大部分留在了深圳及广东其他地区工作，超过40%同学被华为、中兴通讯、腾讯、大疆创新等本地知名高新技术企业以及银行、证券等企业录用，还有一些同学到了马来西亚、中国香港等地的公司工作。
去年10月，华为公司与南科大的物理、电子、计算机等专业17名应届毕业生举行了签约录用仪式，此前，华为在南科大举行了一场校园招聘宣讲会。
华为就业部门的负责人表示：“华为非常喜欢南科大学生，南科大学生综合素质很好，发展潜力很大，最难得的是许多本科生已具有研究生的研发水平。”据悉，华为对南科大本科生开出年薪20万的待遇。
全球招聘顶尖人才
引进300多位教授
南科大的学生之所以具备国际化的特点，也与学校师资队伍的国际化密不可分。学校全球招聘人才，签约引进300多位教授，其中90%以上拥有博士学位、具有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前一百位大学工作和学习的经历。
去年学校举办830多场讲座，来了80多名院士，4个诺贝尔奖得主。在这种环境下，南科大不仅初步建立起国际视野领军教授，具有国际经验的中青年人才为骨干的教师队伍，更形成了开阔的视野和包容的心态。
去年6月，深圳首个以诺奖得主命名的研究机构“深圳格拉布斯研究院”揭牌，深圳就迎来了首位诺贝尔奖得主罗伯特·格拉布斯。如今，他的研究院已经落户在南方科技大学，正和南科大的几位教授开展新医药、新材料和新能源领域的研究。
南方科技大学化学系主任、格拉布斯研究院执行院长张绪穆教授说，通过借助诺贝尔化学奖得主的“品牌效应”，学校已经吸引十名以上的美国院士、中国院士及其团队**。研究院还将保持与美国前五名高校的“零距离接触”，为中国吸引和培养高端人才。
澳大利亚工程院外籍院士刘科，目前是南方科技大学清洁能源研究院的院长，正在专注研究柴油机醇醚燃料。刘科特别看好深圳和南科大的创新创业的环境，“大家说中国的硅谷在深圳已经形成了，它的软环境和硬环境都很不错。”
正如中国科学院院士、南方科技大学校长陈十一所言，中国不仅要人才走出去，还要吸引世界英才来中国。而一支与国际接轨的高水平教师队伍，才是高校转型的“源动力”。陈十一透露，南科大求贤若渴，将来希望引进800到1000名教授，其中有200位为国际教师。目前南科大有8名全职院士，预计明年还会增加。
学生选拔
从一考定终身到综合评价
2012年，南科大一改以往高考成绩一锤定音、“一考定终身”的录取模式，在全国率先做出了先行先试的大胆探路———采用基于高考的综合评价录取模式———“631”模式，按照高考成绩占60%，南科大组织的能力测试成绩占30%(机试25%、面试5%)，高中学业成绩占10%(综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%)构成的综合成绩来择优录取。
今年是南科大实施基于高考的综合评价录取模式(“6+3+1”模式)的第六年，学校吸引全国近28000名考生网上报考，南科大最终将从这些考生中择优录取1000人。
而今年的招生政策也有了进一步的优化和创新，除了正式把综合素质评价量化并计入录取分数、获学科竞赛国家级奖项特长生享受优录政策外，高考成绩省理科排名前200的新生有望获得学校的资助，可到世界顶尖名校交流学习一年。
正式将综合素质评价量化并记入录取分数，是南科大2017年本科招生中的一大创新点。广东招生组组长唐斌教授介绍，自今年起，南科大将高中平时学业成绩拆分为两部分，一部分为占综合成绩7%的高中学业水平考试成绩，另一部分为占综合成绩3%的综合素质评价成绩。后者从创新实践、学科特长、艺体素养、社会责任、思想品德五方面十个子项来评价考生综合素质，并将评定成绩计入作为最终录取依据的综合成绩中。
抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。党的十八大以来，中央作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。***总书记深刻指出：“实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新。”当前，面对全球新一轮科技革命和产业变革浪潮，推进以科技创新为核心的全面创新，是我省培育新动能、打造新优势、实现新发展的必然选择。
推进全面创新具有重大意义
推进以科技创新为核心的全面创新，体现了创新的本质特征，适应了国际创新发展新趋势，能最大限度地发挥创新的效能。
从创新的本质特征看，创新是指包括科技创新在内的全面创新。经济学家熊彼特提出，创新是指把一种新生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系，具体有五种形态：开发一种新的产品，采用一种新的生产方法，开辟一个新的市场，利用一种新的资源配置方式，实行一种新的产业组织形式。过去我们过多关注单一创新，往往导致创新的效率不高，其放大功能没有充分发挥出来。现在我们推进以科技创新为核心的全面创新，包括了技术、产品、产业、组织、文化、商业模式、业态、体制机制等诸多方面的创新，更加符合创新的本质。
从创新的发展趋势看，推进以科技创新为核心的全面创新是世界范围内的一个重要趋势。随着“大智移云”等信息技术的快速发展，以新技术为基础的商业模式创新和业态创新，成为国际竞争的重要途径和方式，也成为企业成功的重要法宝。著名创新研究专家、美国斯坦福大学教授罗森伯格认为：“创新活动由需求和技术共同决定，需求决定创新的报酬，技术决定创新成功的可能性及成本。”例如，苹果公司的成功不单单在于其独特的技术与产品设计，还源于其精准的商业模式创新。他们看到了终端内容服务这一市场的巨大潜力，发展战略早已从纯粹的出售电子产品转变为提供以终端为基础的综合性内容服务。注重科技创新，同时也注重通过商业模式等方面的创新深度利用新技术，这已是世界创新领域的共识。
从创新效能的发挥来看，全面创新是形成独特优势和核心竞争力的关键。目前的企业竞争、区域竞争，不仅仅是技术创新，而是以技术创新为基础、以应用新技术为目的的全面创新。只有全面创新，才能形成难以复制的核心竞争力。同时，从资源配置的角度看，推进以科技创新为核心的全面创新，促使技术创新与其他创新有机组合，才能更有效地调动利用各种要素和资源，让创新产生更大的经济效益和社会效益。
推进全面创新的有效路径
从世界范围内的创新实践来看，推进以科技创新为核心的全面创新有如下几个有效路径：围绕创新链各环节进行组合创新，围绕产业生态圈进行组合创新，围绕复合型人才团队进行组合创新。
人类的许多创造成果来源于组合。英国学者布莱基说过：“组织得好的石头能成为建筑，组织得好的社会规则能成为宪法，组织得好的词汇能成为漂亮的文章，组织得好的想象和激情能成为优美的诗篇，组织得好的事实能成为科学。”创新也是如此。多种类型创新的组合，或者说组合创新，可以使创新效应最大化。推进以科技创新为核心的全面创新，主要途径就是组合创新。
围绕创新链和产业链进行组合创新。从纵向来看，要构建由技术、产品、商业模式、新业态、文化等紧密连接的创新链条；从横向看，要构建针对每个创新环节的，大学和科研机构、中介机构、企业、金融机构等紧密连接的创新链条。最后形成横向组合创新与纵向组合创新结合的创新网络，使全面创新成为一个系统，并形成良性循环，推动技术创新产生最大的商业化效应。比如，由蒸汽机技术衍生出蒸汽轮船、蒸汽机车、蒸汽鼓风机等，就是组合创新的典型。再比如，超声波技术发明后，被应用到洗涤、探测、熔解、焊接、切割、诊断、钻孔、测量、检验等方面，使得该技术商业化程度大大提高，取得巨大的经济效益。由此可见，通过一项基础技术的创新，在可能的应用领域与现有应用技术结合，能够形成很多种应用方式，创新出一系列新产品、新业态。
围绕产业生态圈进行组合创新。打造产业链条，形成产业集群，是目前产业竞争的重要形式，也是世界产业发展的新趋势。已经形成较强竞争力的产业集群，往往产业链条、产业生态较为完善，产业的各环节连接紧密，可以在此基础上将技术创新、产品研发、产业孵化、商业模式创新、新业态的催生等统筹考量，形成围绕产业生态圈的组合创新。中关村就是一个围绕产业生态圈组合创新的典型。经过几十年的发展，中关村科技园形成了下一代互联网、移动互联网和新一代移动通信、卫星应用、生物和健康、节能环保、轨道交通等六大优势产业集群，以及集成电路、新材料、高端装备与通用航空、新能源和新能源汽车等四大潜力产业集群，聚集着联想、百度、搜狐、新浪、网易、小米等知名企业，形成了以百度、亿赞普、百分点、云基地等为代表的大数据企业群。其创新既有技术创新，也有新产品、新业态、新商业模式，显示出以产业生态圈为载体进行组合创新的巨大发展潜力。
围绕复合型人才团队和交叉学科进行组合创新。组合创新需要复合型人才和集多学科于一体的交叉学科创新团队支撑。由此而言，我省实施人才战略应从整体上进行谋划，从培育引进单一高层次创新型人才转向培育引进创新型人才团队，由培育引进单一创新环节的人才和团队转向培育引进由复合人才构成的创新团队。比如，目前在智能汽车发展中，一些跨国公司为了抢占产业发展制高点，按照智能汽车开发的逻辑次序、人才稀缺性来培育引进人才，首先引进的人才是法国的时尚专家、高级设计人才等。我省在全面创新中，要统筹考虑，从总体上明确创新团队形成的路径，以及创新团队的构成与组合模式，构建起聚集多学科、多环节人才的全面创新团队，以适应目前创新发展新趋势。
推进全面创新需强化政策支持
创新是具有一定风险性的活动，尤其是随着越来越多的创新表现为集成创新，创新的风险性、繁复性不断增加，资金、人才等要素投入也不断增加。这就要求政府部门在推进创新活动中扮演更重要的角色，加大对创新的政策支持。在国际上，虽然各国政府采取的方式与手段不同，但都直接或间接地支持和鼓励创新。特别是2008年全球金融危机以来，各国为了加快发展战略性新兴产业，赢得国际竞争优势，都**各类政策来鼓励创新。从推进全面创新的实际情况来看，我省对创新的支持政策应实现以下三方面的转变：由支持单一环节向支持创新链条与产业生态圈转变，由简单分割式支持向按照不同阶段确定支持强度转变，由单一部门分散支持向多个相关部门协同支持转变。
由支持单一环节向支持创新链条与产业生态圈转变。目前创新支持政策更多的是支持技术创新环节，针对产业关键技术设立重大技术创新专项进行支持，或者支持企业建立研发机构、工程技术研究中心等。这虽然抓住了创新的关键，但一些企业或科研机构囿于旧的思维方式、技术的单向思维或人才的单一性等因素，对技术开发之后的环节，包括商业化、商业模式、产业新趋势等重视不够，使许多本可能产生更大市场效应的技术远未达到理想效果。推进以科技创新为核心的全面创新，相关部门要将支持的领域进一步拓宽：由支持单一技术创新环节转向支持整个创新链条或产业生态圈的创新活动。要进行顶层设计，谋划一批全面创新的链条与产业生态圈并予以支持，形成由技术到产品、企业、业态、商业模式等系统性创新，以使创新产生更大的效益。
由简单分割式支持向按照不同阶段确定支持强度转变。全面创新包括技术需求发现、创新创意形成、资源优化配置、技术创造、成果转化与商业化、商业模式创新、形成新业态等环节。在一个创新周期内的不同阶段，企业的创新投入结构与强度是不同的，需要政府支持的强度也应当有所不同。因此，政府支持创新的政策要根据不同创新阶段来确定支持强度。同时，由于世界范围内创新组织对知识及技术掌握呈现出“深度的加强”和“广度的减少”特征，需要产学研更加紧密合作，政府在制定支持政策时要具体考虑这一情况。
由单一部门分散支持向多个相关部门协同支持转变。目前，对于创新的管理分散在科技、工业和信息化、发展和改革、商业等多个部门，但以科技创新为核心的全面创新是一个整体，需要顶层设计、整体谋划、协调推进。因此，相关部门对创新的支持也需要从整体上考虑，由单一部门分散支持转向多个相关部门协同支持。建议各相关部门建立起协同支持的沟通机制，从整体上谋划支持全面创新的政策、措施等，形成支持全面创新的合力。
“我从来没有自己刻过章子，更没有刻过这样图案的章子。”手握篆刻刀，来自北京的六年级小学生张瑞正和同学们一起小心翼翼地刻画着汉代瓦当上的文字，零距离感受历史文化。
跟着讲解员，100多名北京和平小学的师生们昨日走进了西安秦砖汉瓦博物馆，实地参观这些历史阶段鲜明的文化符号。当走到“可以触摸的历史”区域时，师生们纷纷把手放在一块秦砖上，感受秦汉宫殿雄伟建筑文化之魄力。“从来没有看到过这么多古代的瓦片和砖，而且每种图案的含义和当时的用途也不尽相同，很震撼。”小学生程琳边看边拿出小本不断记录。
为了让师生们真切感受秦砖汉瓦这一文化瑰宝，篆刻人安木师徒准备了一百份印章和一百个来自于秦砖汉瓦上的图案。“大家看，这个是华仓，意思是汉代国家的粮库。”篆刻人安木手举一枚印章介绍说，有这样文字图案的瓦当，也就带着这样的历史。
今年夏天，南方科技大学首批“95后”毕业生将离开“象牙塔”，开启人生新的篇章。作为一所目标是快速建成世界高水平研究型大学的高校，其毕业生出路，也带有鲜明的国际范儿，目前几乎所有学生都已明确毕业去向，其中六成毕业生已经收到国内外知名大学录取通知书继续深造，大部分将直接攻读博士学位。
致力于培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的一流创新人才，正是南科大坚持的学生培养目标。正如党委书记郭雨蓉所言，南科大创新发展的底气来自国家倾力发展高等教育的“天时”，来自中国崛起的大趋势；我们的底气，也来自身处深圳经济特区的“地利”，深圳这座城市短短三十几年创造了世界现代化工业化奇迹，如今正在加快建成现代化国际化创新型城市和国际科技、产业创新中心，如此传奇之城同样可以书写高等教育发展的传奇。
“学霸宿舍”
四名学子全进名校读博
在“十佳毕业生”候选人名单中，来自化学系的毕业生李炳，被世界顶尖学府——— 英国剑桥大学录取。李炳所在的宿舍，位于学生公寓1栋519室，是校内有名的“学霸宿舍”。李炳和他的三位室友，全部到世界一流大学攻读博士学位。物理系的雷伟华和梁通分别选择了美国西北大学和纽约州立大学石溪分校，化学系的甄子博则收到了美国匹兹堡大学的入学通知书。
南方科技大学分管学生工作的党委副书记李凤亮一直在关注着学生的毕业去向，“今年的毕业生是南科大的第三届毕业生，也是毕业人数最多的一届。”李凤亮表示，毕业生人数逐年增多，质量更体现出学校培养实力，同学们毕业去向情况越来越好。
2013级物理系本科生梁通，今年以来陆续收到纽约州立大学石溪分校、日本东京大学、美国密歇根州立大学、美国田纳西大学的录取通知书，考虑未来的发展空间，他最终选择美国纽约州立大学石溪分校。今年秋天，他将前往位于纽约长岛的这所大学，直接攻读物理学博士学位。
“与我们一起度过的四年时光，必将成为你终身骄傲的经历。”四年过去，梁通依然清晰记得，当年在考场外，招生老师送给他的一张书签背后印着的这句话。“做科研是我的梦想！”大二下学期，梁通进入物理系刘畅教授课题组，开始了实验室的生活。在南科大，教学和科研都以学生为中心，老师们根据学生的兴趣爱好和天赋能力进行针对性的讲授，正成为一种共识。
本科生进实验室
锻炼科研能力
“在本科阶段就锻炼了出色的科研能力，这是南科大学生的特质之一。”化学系毕业生刘思佳大二加入黄文忠教授课题组，目前，她已经参与完成两个课题。
南科大创新本科生培养模式，采取“2+2”，即学生入学前两年不分专业，实行通修通识教学，强化学科基础和人文知识。大学第三年开始，学生可根据自身特点的发展要求，自主选择感兴趣的专业。
在不少同学看来，南科大是一个能安心做学术研究的地方。即便对于毕业后不想走学术研究道路的同学来说，在大学里培养了发现问题和解决问题的科研能力，在工作中也是受益匪浅。
而“2+2”模式对学生的要求相当高，入学后全英文授课，针对英语能力不同层次的学生，南科大成立语言中心，对学生实行了分层次的英语教学。学生除了必修的理工科基础课外，还可以“菜单式”地选择自己感兴趣的专业课程。
导师制是南科大“三制三化”的重要组成部分，南科大的学生在校期间会受到来自院系学术导师和书院生活导师的指导。因为是理工科专业，老师特别注重培养学生的动手能力和创新思维。大一学生张志举例说，物理课要求学生分成小组，自己设计物理实验，写实验报告。学生入学不分专业，大三选择专业，进入导师课题组，参加竞赛，发表论文，在南科大大部分学生看来都是顺理成章。
在选择就业的毕业生中，绝大部分留在了深圳及广东其他地区工作，超过40%同学被华为、中兴通讯、腾讯、大疆创新等本地知名高新技术企业以及银行、证券等企业录用，还有一些同学到了马来西亚、中国香港等地的公司工作。
去年10月，华为公司与南科大的物理、电子、计算机等专业17名应届毕业生举行了签约录用仪式，此前，华为在南科大举行了一场校园招聘宣讲会。
华为就业部门的负责人表示：“华为非常喜欢南科大学生，南科大学生综合素质很好，发展潜力很大，最难得的是许多本科生已具有研究生的研发水平。”据悉，华为对南科大本科生开出年薪20万的待遇。
全球招聘顶尖人才
引进300多位教授
南科大的学生之所以具备国际化的特点，也与学校师资队伍的国际化密不可分。学校全球招聘人才，签约引进300多位教授，其中90%以上拥有博士学位、具有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前一百位大学工作和学习的经历。
去年学校举办830多场讲座，来了80多名院士，4个诺贝尔奖得主。在这种环境下，南科大不仅初步建立起国际视野领军教授，具有国际经验的中青年人才为骨干的教师队伍，更形成了开阔的视野和包容的心态。
去年6月，深圳首个以诺奖得主命名的研究机构“深圳格拉布斯研究院”揭牌，深圳就迎来了首位诺贝尔奖得主罗伯特·格拉布斯。如今，他的研究院已经落户在南方科技大学，正和南科大的几位教授开展新医药、新材料和新能源领域的研究。
南方科技大学化学系主任、格拉布斯研究院执行院长张绪穆教授说，通过借助诺贝尔化学奖得主的“品牌效应”，学校已经吸引十名以上的美国院士、中国院士及其团队**。研究院还将保持与美国前五名高校的“零距离接触”，为中国吸引和培养高端人才。
澳大利亚工程院外籍院士刘科，目前是南方科技大学清洁能源研究院的院长，正在专注研究柴油机醇醚燃料。刘科特别看好深圳和南科大的创新创业的环境，“大家说中国的硅谷在深圳已经形成了，它的软环境和硬环境都很不错。”
正如中国科学院院士、南方科技大学校长陈十一所言，中国不仅要人才走出去，还要吸引世界英才来中国。而一支与国际接轨的高水平教师队伍，才是高校转型的“源动力”。陈十一透露，南科大求贤若渴，将来希望引进800到1000名教授，其中有200位为国际教师。目前南科大有8名全职院士，预计明年还会增加。
学生选拔
从一考定终身到综合评价
2012年，南科大一改以往高考成绩一锤定音、“一考定终身”的录取模式，在全国率先做出了先行先试的大胆探路———采用基于高考的综合评价录取模式———“631”模式，按照高考成绩占60%，南科大组织的能力测试成绩占30%(机试25%、面试5%)，高中学业成绩占10%(综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%)构成的综合成绩来择优录取。
今年是南科大实施基于高考的综合评价录取模式(“6+3+1”模式)的第六年，学校吸引全国近28000名考生网上报考，南科大最终将从这些考生中择优录取1000人。
而今年的招生政策也有了进一步的优化和创新，除了正式把综合素质评价量化并计入录取分数、获学科竞赛国家级奖项特长生享受优录政策外，高考成绩省理科排名前200的新生有望获得学校的资助，可到世界顶尖名校交流学习一年。
正式将综合素质评价量化并记入录取分数，是南科大2017年本科招生中的一大创新点。广东招生组组长唐斌教授介绍，自今年起，南科大将高中平时学业成绩拆分为两部分，一部分为占综合成绩7%的高中学业水平考试成绩，另一部分为占综合成绩3%的综合素质评价成绩。后者从创新实践、学科特长、艺体素养、社会责任、思想品德五方面十个子项来评价考生综合素质，并将评定成绩计入作为最终录取依据的综合成绩中。
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