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 6月23日上午，山东省高级人民法院对上诉人于欢故意伤害一案二审公开宣判，以故意伤害罪改判于欢有期徒刑五年，维持原判附带民事部分。
　　2017年2月17日，聊城市中级人民法院作出一审判决，以故意伤害罪判处于欢无期徒刑，剥夺政治权利终身，并承担相应民事赔偿责任。宣判后，附带民事诉讼原告人杜洪章等和被告人于欢不服，分别提出上诉。
　　山东省高级人民法院二审审理认为，上诉人于欢持刀捅刺杜志浩等四人，属于制止正在进行的不法侵害，其行为具有防卫性质；其防卫行为造成一人死亡、二人重伤、一人轻伤的严重后果，明显超过必要限度造成重大损害，构成故意伤害罪，依法应当负刑事责任。鉴于于欢的行为属于防卫过当，于欢归案后能够如实供述主要罪行，且被害方有侮辱于欢母亲的严重过错等情节，对于欢依法应当减轻处罚。于欢的犯罪行为给上诉人杜洪章等和原审附带民事诉讼原告人严建军、程学贺造成的物质损失，应当依法赔偿。原判认定于欢犯故意伤害罪正确，审判程序合法，但认定事实不全面，部分刑事判项适用法律错误，量刑过重。
   ■事件全程
   2014年7月至2015年11月，上诉人于欢的父母于西明、苏银霞两次向吴学占、赵荣荣借款共计135万元，双方口头约定月息10%，苏银霞先后偿还184.8万元。其间，因于、苏未如约还款，吴学占、赵荣荣指使他人采取在苏银霞公司院内支锅做饭、强行入住于家住房等方式催债。2016年4月14日16时后，赵荣荣先后纠集郭彦刚、杜志浩等十余人到苏银霞公司讨债。当日21时53分，杜志浩等人在该公司接待室内以辱骂、弹烟头、裸露下体等方式侮辱苏银霞，并以拍打面颊、揪抓头发、按压肩部等肢体动作侵犯于欢人身权利。当日22时22分，杜志浩等人阻拦欲随民警离开接待室的于欢、苏银霞，并采取卡于欢项部等方式，将于欢推拉至接待室东南角。于欢持刃长15.3厘米的单刃尖刀捅刺杜志浩腹部、程学贺胸部、严建军腹部、郭彦刚背部各一刀，致杜志浩死亡，郭彦刚、严建军重伤，程学贺轻伤。
就在美联储今年第二次加息前夕，国际信用评级机构穆迪下调中国的主权信用评级，随后引发了全球金融市场的担忧，包括中国股市和人民币汇率在内的亚洲股汇市纷纷动荡。仔细分析穆迪的相关论断，其降低中国主权信用评级的理由并不充分，分析过程的合理性和专业性明显不足。但作为知名国际信用评级机构，穆迪对国际市场的影响力可见一斑。
 
评级之争影响全球金融主导权
 
纵观一百多年来的世界金融发展史，信用评级体系是体现全球金融主导权和话语权的重要工具。在当今世界的信用评级体系中，美国处于垄断地位。全球三大评级公司——穆迪、标普和惠誉都在美国，它们不仅获得了在美国资本市场的主导地位，还包揽了世界80%以上的资本市场评级事务，进而垄断了国际资本定价权和国际金融服务话语权，而其他国家的评级机构进入美国市场则困难重重。
 
相对于美国在世界评级体系中的优势地位，我国的信用评级体系明显弱势，信用评级话语权和主导权严重缺失。全国性信用评级业不发达，业务规模较小，经营状况不理想。外资进入中国评级业的门槛过低，中国评级业遭到美国评级机构的严重渗透。2006年后，穆迪、标普、惠誉三大评级公司开始大肆收购中国的评级公司，并控制了中国三分之二的评级业务。同时，整个社会对掌握信用评级话语权和主导权的重要性认识不足。一方面，对信用评级机构的监管政出多门，监管成本高，监管效率低；另一方面，一些政府部门和社会盲目相信外国评级机构在技术和标准上的权威性。这些情况必须高度重视。
 
赢得评级主导权迫在眉睫
 
不论是过去还是现在、将来，赢得国际评级体系主导权的重要性都不言而喻。
 
一是有利于维护我国金融安全。信用评级是决定金融交易价格的重要工具。境外评级机构掌握我国信用评级主导权后，刻意压低我国的信用级别和企业的真实价值，对我国政府和企业的国际形象影响很大。比如，标普将中国13家商业银行的信用级别都评为“垃圾等级”，使境外投资者能够以较低的入股价格在中国金融市场享受饕餮盛宴，教训深刻。
 
二是有利于保障我国经济技术信息安全。境外信用评级机构通过渗透我国评级机构，可方便地获取我国政务信息，乃至国家全面的经济和技术信息，从而掌握我国技术发展动态和重大商业机密，使我国在国际竞争中处于被动。事实上，美国评级机构正在参与越来越多的中国重大债务融资评级，悄然进入我国的经济腹地和特殊性行业(包括国防工业和特种行业)，公开获取中国最有价值的政务信息和经济情报。这种状况必须改变。
 
三是有利于维护我国外汇资产安全。中国是世界最大的债权国之一，国家外汇资产安全是中国的核心利益，现存国际评级格局常常不顾中国的经济和财政及全球影响力的增长前景，降低中国信用等级，严重歪曲中国主权信用的真实状况。同时却给予深陷债务危机的全球最大的债务国——美国以极高的信用等级，使其通过低成本融资和货币贬值堂而皇之地实现从债权国的利益转移。
 
四是有利于我国取得国际金融市场话语权。当前，中国主导的“一带一路”建设和亚投行引起了全球的高度关注和响应，在推进过程中，信用评级主导权将发挥重要作用。如果一再出现双重标准和恶意操控的信用评级，不仅不利于“一带一路”建设和亚投行相关合作的战略成果，还会严重损害我国在国际金融市场中的话语权。
 
构建新型体系需要中国声音
 
第一，应夯实对信用评级行业监管的法制基础。针对我国对信用评级行业监管的立法缺陷，应制定一部统领各类资信评级机构的基础法，为实体法与程序法、组织法与行为法的结合，必须明确资信评级机构的法律地位、权利义务、组织制度、发展模式、市场准入、行为准则及法律责任等基本内容，体现维护国家经济安全和金融安全的重大原则。该基础法应明确规定外资评级机构不得涉及一些重要领域，比如国防工业和国有金融业等。同时，该基础法必须明确规定外资机构持股中资信用评级机构的比例最高不得超过25%，不能直接或间接控制合资企业的经营权。
 
第二，依法加强监管，促进信用评级业健康发展。明确监管主体，加强统一监管，彻底改变我国资信评级监管机构分散、政出多门的现象。通过实施机构资质和从业人员执业资格认定制度，完善评级机构统计报告制度和信息披露机制,强化对评级机构执业行为的检查和督导等措施,促使其有效、及时和真实地提供所评级资产的信息。监管部门应该依法加强对外资资信评级机构在华业务的监管，这是推进金融监管改革、防范金融风险、维护国际信用评级体系的必要之举。要督促其公布评级模型、数据来源，进一步增加透明度；应要求其讲清楚收费模式，让公众清楚它们的盈利和评级有无利益冲突；要建立赔偿机制，既让投资者被严重误导后有权要求赔偿，又让评级客体遭到不公正评级后有机会挽回损失。
 
第三，制定国家信用评级机构发展战略，与我国经济发展和日益增长的全球影响力相适应。制定有针对性的政策和措施，扶持我国信用评级机构成长壮大，包括以国有参股的方式发展数个坚持维护国家利益和公平公正原则的信用评级机构。随着人民币国际化的步伐不断加快，应该把跨境贸易人民币结算试点和人民币离岸金融业务，与扶持我国评级机构开展国家信用风险评级结合起来，加强我国在国际金融事务中的话语权。
 
第四，以“一带一路”建设和亚投行为基础，主动为广大发展中国家提供公平、公正、客观、专业的信用评级服务。债务人的信用状况决定着它对社会信用资源占有的多寡，信用评级决定着社会信用资源的分配。2008年世界外债总量约为61.1万亿美元，发达国家占有国际信用资源的91.3%，发展中国家仅为7.6%。应该充分把握“一带一路”建设和亚投行不断推进的机会，积极主动地为广大发展中国家提供公平、公正、客观、专业的信用评级服务，帮助他们的政府和企业在“一带一路”和亚投行的框架内，分配到应有的信用资源，有效降低融资成本，发展国民经济，在新一轮经济全球化进程中开创和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的良好局面。
　昨天下午六点， 在长春市十一高中科技楼三楼，高三·24班班主任王忠学老师手里攥着手机， 不停地在办公室内踱步， 每过几秒钟就要抬起手臂看看手表， 每次电话震动他都快速地擦一下手心的汗， 然后马上接起电话。
　　这时学生胡杨明昊急匆匆来到办公室，来和老师汇报成绩，“多少？703分！太像样了!”得知自己的学生胡杨明昊考了703分（含10分加分）的高分，王老师第一时间冲上去给了胡同学一个大大的拥抱。
　　接下来则是捷报频传的环节，周嘉瑶685分（含10分加分）、 闫书伟673分、贾茗凯679分、李梓萌674分、李想672分、李明卓654分（日语生）……同学们一个接一个地赶到学校报喜，王老师有些应接不暇啦！
　　在年级主任王忠学老师勤劳付出的感染下， 高三年级组全体老师将十一高中精神“勤劳智慧”发挥到极致，在本次高考中，十一高中表现尤为抢眼，重本率超过60%，二本率接近100%，实现了历史性突破。
最牛班级
班主任被亲切地称为“老王”
　　“如果学不好，太对不起老师的付出了。 ”“当时就想， 赶紧考好一次，让他把心放下来。 ”……刚刚毕业的长春市十一高中高三·24班，不只在2017年高考中斩获辉煌战绩，赢得“最牛班级”的荣誉，更让同学们骄傲的是， 他们有一个最团结的班集体！这个因团结、自律而闻名的班级的缔造者、组织者、服务者，被同学们像称呼老大哥一样亲切地称为“老王”。老王，就是“最牛班级”的班主任、化学老师王忠学，他同时也是高三年级主任。 在高三“百日誓师”时，王老师的一句话“高三学生需要陪伴”，让全班同学和在场家长泪光闪闪。
　　而“最牛”神话的缔造，不只源于感动人心的奋斗历程， 更在于科学高效的学习管理。 在高考试卷的演算纸上，写上大大的“我会”，是24班同学们心照不宣的默契， 更是24班乃至长春市十一高中科学教学的独特缩影。
倾情付出
那一次晕倒终身难忘
　　最牛班级的成长， 有着从平凡走向卓越的过程。
　　进入高三后，24班成绩始终在中等徘徊，尤其高三下学期一开学，学校组织的一场高三大联考，24班的数学、理综成绩非常不好。而还没为自己的高考生身份找准定位的同学们有点迷茫， 王忠学老师看在眼里急在心上，“这个成绩绝对没有体现这个班级的真实实力。 每个孩子都有个高考定位区间， 我们要帮助他们够到上限。 ”
　　为学生着急上火的“老王”，在“百日誓师”之前的一周，累得心脏骤停，晕了过去。这一次晕倒，同学们明白了老师的一片苦心，他们突然忆起：身为班主任、科任老师，同时身兼年级主任的王老师实在太累了，在他们的印象中，王老师在整个高三， 几乎没吃过一顿早饭，有时候看他带着买好的早餐走进办公室，第三节课下课早餐还放在桌面上……
　　同学们带着对老师深深的理解和感动， 说出了长久以来埋藏在心里的心疼和自责， 于是加倍努力地学习来回报老师的辛苦付出。
　　而王忠学老师， 心怀对学生的惦记和牵挂， 在晕倒的第二天不顾领导和同事的劝说，偷偷回到班级，又和同学们共同拼搏。
教学方式
搞科研一样研究考纲
　　说起“最牛班级”的缔造，王忠学老师连连摆手，“不是一个老师的能力， 而是源于长春市十一高中科研型教师团队的共同努力。”谈到团队，王忠学老师如数家珍。
　　从2016年与2017年考纲对比研究， 甚至研究细化到字词； 到高考“一点四面”基本原则在考题中如何体现的细心揣摩； 再到高考冲刺前一个月， 全体教师不眠不休的全原创题三次仿真考试试卷的拟定……十一高中老师站在高考命题人的高度，推出严谨科学的备考方案，是打造“最牛班级”的基础。
　　越到高考备考后期越见韧性和细致，距离高考还有30天的时间，高三每一个教学组、每一位班主任，对于教学安排、学科设置、自习时间，不只细化到每一天， 甚至细化到每一天的每一个时间段。
　　至于在复习方法上， 科学地设计出坐标系复习方法， 从时间的横轴上， 越接近高考所出原创题的题型越新、题量越精、考点越准；在纵向复习方面， 十一高中所开出的考点分析课、习题讲评课、知识网络建构课、网上考题辨析课、中英文写作课，让学生受益良多。
　　针对优秀学生喜欢挑战的个性，备考阶段出题前，老师会组织学生“面谈”，把握学生的需求、学习进度和学习困惑。
学习方法
学而不撕则惘，撕而不学则die
　　“把书读薄”，走过高考的人对这句话深有体会， 而面对浩如烟海的试卷，“学而不撕则惘， 撕而不学则‘die’”的诙谐说法在24班流传广泛。 学生胡杨明昊解释：“这个说法是指， 考卷里的错题提取到‘错题本’、经典题抄写到‘小本儿’后，卷子就可以消失了， 否则堆积太多只会让人迷惑；而卷子撕掉后，如果高枕无忧再不学习了， 那成绩真的就‘挂’掉了。”师生共同研究的学习方法，对于高效学习非常有效。胡杨明昊提到的“小本儿”，也是他们拿高分的“法宝”。
　　“除了错题，一些非知识性错误也需要总结，打开新思路的‘旧题新做’值得反复琢磨……所以，24班的学生人手一个巴掌大的‘小本儿’，时时放在手边，反复查看。 ”王老师介绍。
　　此外，在24班“教学相长”不只出现在师生间， 同学间也用这个办法切磋“技艺”，“我觉得这是真正的素质教育！”24班班长李睿同学对此评价特高， 原来王老师将同学们分成学习小组，在对试题的反复讨论、研究、 分析中， 同学们交换解题思路， 拓展多元思维，“挖掘题目深层含义，揣摩出题人想法。 ”王忠学老师总结道。
　　对这个学习方法， 家长们心中也是大写的“服”。 学生陈星宇的父亲评价说：“经过如此训练， 孩子的学习就出现了四个层次，分别是：听懂了、学会了、做对了和讲明白了。对学习助益特别大。 ”
心理辅导
陪伴无时无刻不在
　　高三学生承受着巨大的心理压力，心理上、学习上双管齐下，师生间、同学间相互合作、协助，才能最大限度地为学生提供能量。 而再灵的“招法”，也需要辛勤地付出。对于迎接人生首次大考而心神不宁的考生，王忠学老师将陪伴做到了极致。
　　高三年级早6点30分到校，王忠学老师一定会赶在学生之前出现在校园； 晚自习正常晚8点半结束，而高三年级的学生可以根据个人意愿上到10点半， 于是王忠学老师每天陪到10点半。 而这样的陪伴意义何在？李睿动情地说：“遇到难解的题，看到老师在，就会‘眼前一亮’；学习上有所懈怠，看到老师的身影，就会扪心自问： 老师还在坚持你凭什么不努力？最重要的是，在这个容易恐慌的阶段，只要看到老师在，就会觉得内心很安宁。这份踏实和安定，让我们学得很稳。 ”
　　“无论是学习上还是心理上，学生随时出现问题，老师随时解决，发现越快，解决得越及时，效果越好。”王忠学老师说。
　　在心理纾解方面， 十一高中的老师甚至将学生的心理情况制成“雷达表”， 比对分析有针对性地解决问题， 鼓励型谈话进行了一轮又一轮。“存在弱项的学生更值得偏爱。曾有学生一模考第二，二模考第一，三模就考到了30多名，学生心理压力过大，不想读下去了，这时候就需要老师耐心地与学生谈心。”王忠学如此解释。与学生交流，王忠学经常放弃自己的早饭、 午饭时间，“在陪伴这件事上， 没有时间就没有机会。 ”对于自己的辛勤付出，他如是总结。
家庭参与
形成“命运共同体”
　　从上高中那天起， 学生陈星宇的父亲每一场家长会， 都会固定带同一个笔记本参会，三年下来，16开的笔记本几乎全部记满了。“每一个学习阶段， 王老师都会给出中肯而有指导性的建议， 比如高一如何打好开端、 进入高中两个月后如何面对懈怠、 对每一场考试如何处理……怕家长的方法不得当， 王老师的指导都非常细致、用心。 ”回顾这个笔记本，家长们惊奇地发现，王老师的班会自始至终埋藏着“高考”这根主线，脉络清晰、观点独到。 在迎接高考这场战役的准备上， 王老师将学校、老师、家长、学生几方面力量结合在一起，形成“命运共同体”。
　　“一路走来，我对高考有了全新的认识，高考绝对不是一个家庭的事情。 ”陈星宇的妈妈感慨地说，“在家长会上，王老师会全面地介绍班级现状，针对孩子出现的问题，指导家长如何配合孩子。由于王老师对每个学生都太了解了，所以，他给出的意见非常实用。 在运用过程当中，结合问题与老师再多次进行沟通，就能够把问题处理好。处理教育问题家长毕竟不专业，有专业老师给指点，事半功倍。 我们非常感谢王老师的付出。 ”
22日，省政府新闻办在长春召开吉林省第二届残疾人运动会和第五届全省残疾人艺术汇演新闻发布会。据悉，6月30日19点，两大盛会将在梅河口市体育馆隆重开幕。
　　2011年5月，我省成功举办首届全省残运会，极大地调动了全省残疾人参与体育运动的积极性，运动水平逐年提升，在第八届、第九届全国残运会上均取得较好成绩。本次即将开幕的吉林省第二届残运会由省残联、省体育局主办，梅河口市承办，第五届全省残疾人艺术汇演由省残联、省教育厅、省民政厅、省文化厅、省新闻出版广电局联合举办。
　　据省残联副理事长万宇介绍，与首届省残运会相比，本届残运会呈现三个显著特点：一是赛会由扩权强县改革试点市承办，是对梅河口市近年来经济社会发展成果的集中展示；二是增加了比赛项目。在首届残运会田径、乒乓球、羽毛球、举重、飞镖、象棋、聋人篮球7个项目的基础上，增加聋人足球项目；三是代表团数有所增加。随着长白山保护开发区、梅河口市、公主岭市代表团的加入，代表团总数达到13个。