08-08-2017
小太空：如何寻找品牌视觉锤？
六艺儿童品牌设计中心始于2007年，十年沉淀与积累致力打造有中国特色的幼儿园（早教机构）品牌。
主营业务包括LOGO设计/VI设计/品牌策划/品牌升级/广宣设计。
创新思维助力幼儿园时代品牌变革
Q:我是什么？
A:小太空是一家儿童教育中心。
Q:有何不同？
A:在传统的课堂当中，学生更像是一个聆听者，而老师更像是一个演员。而小太空儿童教育中心，以“Peer Study同伴式教学法+OSS多元立体学习体系”的模式，在同伴学习当中，老师更像是一个指挥家、一个导演，老师要做的工作是充分调动同学之间的力量，产生同学之间的影响力和相互作用力。同伴教学，就是小太空儿童教育的不同之处。
Q:何以见得？
A:与传统的小班课不同，同伴学习是通过课程设计，通过同伴吃饭，同伴合作，同伴竞争，同伴指导和同伴反馈这五种主要的同伴学习的展现形式，最大程度激发孩子内心同伴、同龄人之间的相互影响力和相互作用力。六艺认为，浩瀚宇宙中星系之间相互吸引和影响的概念，和小太空多元化的教学理念不谋而合。于是，“太空”、“星球”便成为小太空品牌设计的核心元素。
标志释义：
翱翔的飞机，象征孩子们梦想的远航；
浩瀚的宇宙，象征孩子们无边的想象以及无限的创造力；
不同的星系，象征教育中心多元化的教育体系。
早教标志设计
少儿美术培训机构logo设计
六艺儿童品牌设计中心 www.liuyi001.com
主营业务包括LOGO设计/VI设计/品牌策划/品牌升级/广宣设计。
创新思维
Q:我是什么？
A:小太空是一家儿童教育中心。
Q:有何不同？
A:在传统的课堂当中，学生更像是一个聆听者，而老师更像是一个演员。而小太空儿童教育中心，以“Peer Study同伴式教学法+OSS多元立体学习体系”的模式，在同伴学习当中，老师更像是一个指挥家、一个导演，老师要做的工作是充分调动同学之间的力量，产生同学之间的影响力和相互作用力。同伴教学，就是小太空儿童教育的不同之处。
Q:何以见得？
A:与传统的小班课不同，同伴学习是通过课程设计，通过同伴吃饭，同伴合作，同伴竞争，同伴指导和同伴反馈这五种主要的同伴学习的展现形式，最大程度激发孩子内心同伴、同龄人之间的相互影响力和相互作用力。六艺认为，浩瀚宇宙中星系之间相互吸引和影响的概念，和小太空多元化的教学理念不谋而合。于是，“太空”、“星球”便成为小太空品牌设计的核心元素。
标志释义：
翱翔的飞机，象征孩子们梦想的远航；
浩瀚的宇宙，象征孩子们无边的想象以及无限的创造力；
不同的星系，象征教育中心多元化的教育体系。
早教标志设计
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