06-24-2017
浦东汽车垫资
浦东汽车垫资188—2284-0085刘小姐，微贷网是汽车押证不押车贷款服务的互联网金融P2P网贷平台，2011年上线，运营5年实力老平台，销售服务网络遍布全国各大城市，线上线下全方位服务。
6月12日，开车从桂东县城出发，在群山峻岭间穿梭20多公里,驶过被大世界吉尼斯纪录协会认定的15公里内330个弯道的盘山公路,记者来到了该县桥头乡的生态有机茶园基地。
“这是桂东县玲珑王茶叶开发有限公司的茶叶基地。该公司今年被人民银行长沙市中心支行授予湖南首个省级扶贫再贷款示范点。”人民银行郴州市中心支行货币信贷管理科负责人介绍，扶贫再贷款是人民银行落实中央脱贫攻坚战部署专设的一项货币政策工具，引导银行信贷资金精准投向示范点企业和贫困户,带动贫困户增收脱贫。
在基地,一行行梯田型茶垄,层层叠叠,布满山头。茶农们正忙着采摘新茶。“我一大早就来了,已摘了七八斤,估计今天工资收入200元。”在茶园务工的贫困户胡原胜说，他家自种了4亩茶,早几天已采摘完；来玲珑王茶叶公司的基地摘茶,只要验收合格,每采摘0.5公斤鲜叶可获得13元的劳务报酬。
走在高山茶园,清香沁人心脾。同行的桂东县农商行行长钟夏媛说：“桂东农商行是玲珑王公司示范点的主办银行,在央行扶贫再贷款政策与地方政府各项配套政策的支持下，农商行扶贫资金实力进一步增强。”今年前4个月,该行发放扶贫再贷款1.42亿元。其中，向玲珑王公司发放扶贫再贷款4964万元。
据了解,在扶贫再贷款等政策引导下，玲珑王公司以结对帮扶、委托帮扶、联营帮扶、就业帮扶等方式，共帮扶贫困户2654户。以结对帮扶为例，该公司将自有的标准茶园866亩,按照“人均0.4亩,享受10年经营权”的协议,分配给结对帮扶的665户贫困农户管理,共帮扶2199人,茶园经营收益的75%用于贫困户分红。就业方面，公司提供400多个基地、加工厂的岗位给贫困户,人均劳务年收入2万多元。
因“裸贷”、暴力催收等恶行而遭千夫所指的校园贷，再度被推上舆论风口。国家相关部门日前下发通知，一律暂停网贷机构开展校园贷，并对存量业务明确退出时间表。
记者了解到，作为互联网金融重镇，深圳去年就**了首个地方性的“校园网贷”规范，并对校园贷保持持续监管。“互联网金融企业应该从校园贷中彻底退出，在农业、房贷和车贷等领域寻找市场机遇。”前海惠农总裁吕胜云等深圳互金企业掌门人均表示。
校园贷业务紧急叫停
近日，银监会、教育部、人社部联合下发通知，要求未经银行业监管部门批准设立的机构禁止提供校园贷服务；同时，现阶段一律暂停网贷机构开展校园贷业务，对于存量业务要制定整改计划，明确退出时间表。
“这是净化互联网金融市场和校园环境的有效举措。”风控专家、网贷平台石榴壳董事长李家安表示，校园贷的本质依然是商业贷款。按约定还本付息是商业贷款的基本逻辑，关注第一还款来源是商业贷款所遵循的基本原则。
校园贷以毫无还款来源的在校学生为贷款发放对象，违背商业贷款的逻辑和基本原则。校园贷的高成本、短期限无疑是悬在学生及其家庭头上的两把利剑。校园贷让学生提前消费，让攀比心理得到部分满足，增加了家庭的经济负担。
他认为，学生的主要任务是学习而不是盲目消费，家庭困难学生的基本学习和生活需求应该由国家来解决。建议政府部门考虑各地的实际消费水平，客观确定助学贷款的金额。同时，政府部门、监管部门需注意校园贷以其他各类名目死灰复燃，诸如风投、创业等名义，以学生为贷款主体的商业贷款都应被禁止。
深圳较早对校园贷“亮剑”
“深圳是最早开始对校园贷‘亮剑’的城市之一。”市互联网金融协会秘书长曾光向记者介绍。协会于2016年8月30日发布了《关于规范深圳市校园网络借贷业务的通知》，这是首个地方性的“校园网贷”规范，对涉及企业明确了“严禁非法催收”、“ 保证学生信息安全”、“ 严禁违规宣传”等9条禁令。
去年以来，市互联网金融协会根据市金融办提供的26家在深圳地区有校园贷业务的相关单位，逐一联系督促整改，召开了6次整改进度会议，定期跟进企业整改进度，并上报市金融办，保持对企业的监管力度。
“监管部门对校园贷的警钟将持续敲响，我们也将建立行业动态监测机制。”曾光表示，互金协会将利用互联网、大数据等现代信息技术创新监测手段，持续监测我市校园网贷业务开展动态及整改情况，对新发现开展各类违规校园网贷业务的机构立即督促整改，防止校园网贷风险蔓延。同时不断加强对会员企业的管理，进一步推动金融服务活动规范化、制度化管理。
市场蓝海等待有心人
校园贷频遇“红灯”，越来越多的深圳互联网金融企业经营者呼吁行业的责任担当，应尽早向市场蓝海转型发展。
“央行报告显示到2016年12月末，金融机构人民币各项贷款余额106.6万亿元，同比增长13.5%。其中农村贷款余额23万亿元，仅占各项贷款余额的21.5%。一方面是银行等金融机构惜贷，有资金贷不出去；另一方面是涉农企业和个人贷不到款，供给和需求不匹配，三农领域就是一片蓝海。”前海惠农总裁吕胜云告诉记者。
“之前专注于校园贷的平台，可以继续发挥风控、产品、系统优势，向消费金融等领域转型。同时，还可发挥在学生群体间的圈层与口碑优势，在引导学生建立正确的投资、理财观念方面发挥作用。”多赢金融CEO杨勇分析校园贷企业的转型之路。
他同时表示，房产金融、汽车金融的借款人多为中小企业主或收入稳定的高薪阶层，与校园贷以学生信用为赌注不同。“这也是为什么多赢金融上线近3年，一直保持着零逾期、零坏账、零投诉的原因所在。”
22日中午，Z21次列车抵达拉萨火车站，标志着“科技列车西藏行”活动在我区启动。
该活动由科学技术部统筹组织，国家民委、国土资源部、环境保护部、卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、国家林业局、中国地震局、国家粮食局、中国铁路总公司联合自治区人民政府共同举办，是2017年全国科技活动周的一项重大示范活动和“科普援藏”的重要内容。
本次活动以“科技强国，创新圆梦”为主题，将于6月22日至27日深入拉萨、日喀则和那曲等市地，以火车为主要交通工具，充分发挥各主办单位的基本职能，整合我区与援藏单位的科技资源，突出科技支撑发展和科技惠及民生两大主线，组织百名相关领域专家，普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素养，充分发挥科技创新对西藏经济社会的支撑和引领作用。
据介绍，6月24日至26日将在日喀则市开展“科技列车西藏行”日喀则活动，活动内容包括捐赠创新屋设备、举办环境保护与经济发展、青春期健康教育讲座和《我们美丽的地球》讲座，放映科普公益电影、讲解科普知识、举办流动地质博物馆和流动地震科普馆展览、现代林业技术发展座谈、农村民居抗震设防培训和结核病防治辅导讲座。
日喀则市委副书记、常务副市长冯继康表示，由于历史、地理等原因，日喀则自主创新能力还十分薄弱，科技基础平台建设滞后，科技人才相对不足，高层次专业人才和高水平创新团队缺乏，新知识、新技术、新成果的推广应用相对滞后，急需进一步提高全社会对科技创新重要性的认识，进一步营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，增加科技创新对日喀则经济社会发展的支撑和引领作用。
在前不久刚刚落幕的第32届福建省青少年科技创新大赛上，泉州代表队满载而归。学生科技创新项目金牌总数和奖牌总数位列全省第一，这已是泉州第三次获得全省“双第一”。
在全国机器人竞赛中，泉州市亦成绩斐然。2012—2016年的5届全国赛中，28支参赛的队伍全部获奖，所获金牌数量占全省金牌总数一半以上的届数有3次。
泉州市在中小学科学教育及创新人才培养方面有哪些独到之处？记者对此进行了调查采访。
科普与创新的融合
驾驶员在机动车发动前吹一下酒精测试仪，如果超标，机动车就无法启动——《基于微波传感技术的防酒驾控制系统》，是泉州师范学院附属小学张家琨同学的参赛项目，其新颖的创意，获得一众评委专家的高度肯定，荣获一等奖并顺利晋级全国赛。
“这个创新项目来源于生活，却横跨微波传感、机械控制、传导等多项技术领域，亮点突出。”指导老师李志忠说。
此次比赛，泉州师院附小荣获3个一等奖、2个二等奖、1个优秀创意奖。这样的佳绩并不让人感到意外，校长黄志强告诉记者，他们连续多年探索“人人参与，人人受益”的青少年科技启蒙教育模式，以期在科学教学与科普活动的互动交融，在普及与创新间寻求一个有机的平衡点。
泉州师院附小一侧的科学楼，是孩子们最喜欢去的地方。这个四层的楼里，分布有声光电结合的科技馆，栩栩如生的标本馆，启智益智的实验室，丰富多彩的社团活动室，连楼顶也变成了生机盎然的生物园。这里不仅成为附小学子科普教育的基地，更成为孩子们放飞创新梦想的家园。
“我们开展科创活动的同时，十分重视学科间的互动融合。”黄志强介绍说，学校构建了大体系科普教育，以科学课教学为圆心，科学教研、科普活动为半径，把创新和实践融合，把创新课堂搬到大自然。开设《插上科学的翅膀》校本课程教育，设置了包括校园植物辨认、泉州古树生存状况考察、佛手瓜黏液的探究等有地方特色的认知和探究的课程；创办“小精灵创意启迪社团”“新起航电子拼装社团”“探索者探究社团”等社团，培养学生兴趣，提高动手实践能力。
学校每年的科技节，都是很多学科教研组一起策划。科学组与语文教研组开展科普报告会，与美术教研组联合开展科幻画制作、图片展等互动性强的科技活动。充分调动各种资源开展诸如青少年自救、电学、“拍鸟”、小论文等专题活动，涉及生理卫生、摄影技术、知识产权保护等领域，不断拓展师生的视野。
2013年，泉州师院附小荣获“全国十佳科技教育创新学校”“全国十佳科技教育创新学校创新之星”称号，成为我省小学组最早同时获得这两项荣誉的学校。近6年来，荣获全国、省、市创新大赛一、二、三等奖近200人次，为学生创新精神和实践能力的提升提供广阔的空间。
创新与人文的融合
《远程控制的护理型洗发机器人》，设计初衷是关怀空巢老人；《可编程的人机互动木偶》，设计灵感来自对传统文化的传承思考；《多功能多驱动健身助行车》是为了方便行动不便病人移动、康复……这些极具人文关怀的科技创新项目，都是出自泉州七中学子之手。
以“落叶不扫”刷屏朋友圈的泉州七中，文化底蕴深厚。这所校园不仅有“红叶无声绕芳树”“叶落肩头混不觉”的诗意，更有异想天开、别出心裁的创意。
泉州七中校长陈龙斌认为，每一位学生，都应该有人文精神。坚持科学与人文并重，使学生兼具人文底蕴、科学素养和创新能力，是泉州七中秉持的理念。
泉州七中每年举办校园歌手赛、合唱节、书画比赛等各类文艺活动，常年邀请NBA球星、著名音乐家、交响乐团到校交流表演，邀请各界校友回校举办沙龙讲坛等。开放浓厚的艺术氛围，熏陶着每一位七中学子，七中的话剧团甚至能全幕排演话剧《雷雨》，这在全国中学中都不多见。
陈思尧就是一个艺术爱好者，在2014年北京举行的第29届全国青少年科技创新大赛中，14岁的陈思尧制作的《可编程的人机互动木偶》项目，巧妙地将传统文化和现代科技结合，征服了众多观众，最终获得大赛一等奖，同时还获得高士其科普奖。
近年来，泉州七中一直努力构建“做中学”的科技创新人才培养模式，坚持学生亲身参与到科技创新实践活动中，体验挑战困难、获得成功的快乐，培养学生的自信心和创造力，成就创新型的人才。注重过程性控制和任务驱动，以“做中学”的理念和态度，积极创设课程所需的丰富的有活力的软硬件资源。早在2002年，泉州七中就成立了泉州市首家省级机器人工作室，2008年成立科技创新发展中心，将问题驱动、教师引动、多元互动、学生主动“四动”教学法用于教学实践，以课堂“探究学习”为抓手，渗透科学方法，聚焦社会问题，培育激发创新来源，进而通过动手实践，边做边学习，逐步生成创新成果。
近年，泉州七中大批学生参加竞赛获300余项奖励，五度走向国际赛场，获两金一铜，学校多次接受来自世界各地专家、访团观摩。近五年有50余项发明和实用新型专利授权，部分项目投入生产应用。
“我们一直把培养中小学创新人才作为教育创新的一项重要基础工作，通过各种途径着力培养青少年的创新精神和创新意识。”泉州市教育局副局长徐昌裕表示，为了解决科技创新人才培养的“高原反应”，泉州市还发挥基地校的带动作用，通过教学联盟，带动全市中小学科技创***水平。从2016年实施教学联盟一体化模式，泉州市重点学科拔尖创新人才培养的综合成绩在全省首次位列第一。
6月12日，开车从桂东县城出发，在群山峻岭间穿梭20多公里,驶过被大世界吉尼斯纪录协会认定的15公里内330个弯道的盘山公路,记者来到了该县桥头乡的生态有机茶园基地。
“这是桂东县玲珑王茶叶开发有限公司的茶叶基地。该公司今年被人民银行长沙市中心支行授予湖南首个省级扶贫再贷款示范点。”人民银行郴州市中心支行货币信贷管理科负责人介绍，扶贫再贷款是人民银行落实中央脱贫攻坚战部署专设的一项货币政策工具，引导银行信贷资金精准投向示范点企业和贫困户,带动贫困户增收脱贫。
在基地,一行行梯田型茶垄,层层叠叠,布满山头。茶农们正忙着采摘新茶。“我一大早就来了,已摘了七八斤,估计今天工资收入200元。”在茶园务工的贫困户胡原胜说，他家自种了4亩茶,早几天已采摘完；来玲珑王茶叶公司的基地摘茶,只要验收合格,每采摘0.5公斤鲜叶可获得13元的劳务报酬。
走在高山茶园,清香沁人心脾。同行的桂东县农商行行长钟夏媛说：“桂东农商行是玲珑王公司示范点的主办银行,在央行扶贫再贷款政策与地方政府各项配套政策的支持下，农商行扶贫资金实力进一步增强。”今年前4个月,该行发放扶贫再贷款1.42亿元。其中，向玲珑王公司发放扶贫再贷款4964万元。
据了解,在扶贫再贷款等政策引导下，玲珑王公司以结对帮扶、委托帮扶、联营帮扶、就业帮扶等方式，共帮扶贫困户2654户。以结对帮扶为例，该公司将自有的标准茶园866亩,按照“人均0.4亩,享受10年经营权”的协议,分配给结对帮扶的665户贫困农户管理,共帮扶2199人,茶园经营收益的75%用于贫困户分红。就业方面，公司提供400多个基地、加工厂的岗位给贫困户,人均劳务年收入2万多元。
因“裸贷”、暴力催收等恶行而遭千夫所指的校园贷，再度被推上舆论风口。国家相关部门日前下发通知，一律暂停网贷机构开展校园贷，并对存量业务明确退出时间表。
记者了解到，作为互联网金融重镇，深圳去年就**了首个地方性的“校园网贷”规范，并对校园贷保持持续监管。“互联网金融企业应该从校园贷中彻底退出，在农业、房贷和车贷等领域寻找市场机遇。”前海惠农总裁吕胜云等深圳互金企业掌门人均表示。
校园贷业务紧急叫停
近日，银监会、教育部、人社部联合下发通知，要求未经银行业监管部门批准设立的机构禁止提供校园贷服务；同时，现阶段一律暂停网贷机构开展校园贷业务，对于存量业务要制定整改计划，明确退出时间表。
“这是净化互联网金融市场和校园环境的有效举措。”风控专家、网贷平台石榴壳董事长李家安表示，校园贷的本质依然是商业贷款。按约定还本付息是商业贷款的基本逻辑，关注第一还款来源是商业贷款所遵循的基本原则。
校园贷以毫无还款来源的在校学生为贷款发放对象，违背商业贷款的逻辑和基本原则。校园贷的高成本、短期限无疑是悬在学生及其家庭头上的两把利剑。校园贷让学生提前消费，让攀比心理得到部分满足，增加了家庭的经济负担。
他认为，学生的主要任务是学习而不是盲目消费，家庭困难学生的基本学习和生活需求应该由国家来解决。建议政府部门考虑各地的实际消费水平，客观确定助学贷款的金额。同时，政府部门、监管部门需注意校园贷以其他各类名目死灰复燃，诸如风投、创业等名义，以学生为贷款主体的商业贷款都应被禁止。
深圳较早对校园贷“亮剑”
“深圳是最早开始对校园贷‘亮剑’的城市之一。”市互联网金融协会秘书长曾光向记者介绍。协会于2016年8月30日发布了《关于规范深圳市校园网络借贷业务的通知》，这是首个地方性的“校园网贷”规范，对涉及企业明确了“严禁非法催收”、“ 保证学生信息安全”、“ 严禁违规宣传”等9条禁令。
去年以来，市互联网金融协会根据市金融办提供的26家在深圳地区有校园贷业务的相关单位，逐一联系督促整改，召开了6次整改进度会议，定期跟进企业整改进度，并上报市金融办，保持对企业的监管力度。
“监管部门对校园贷的警钟将持续敲响，我们也将建立行业动态监测机制。”曾光表示，互金协会将利用互联网、大数据等现代信息技术创新监测手段，持续监测我市校园网贷业务开展动态及整改情况，对新发现开展各类违规校园网贷业务的机构立即督促整改，防止校园网贷风险蔓延。同时不断加强对会员企业的管理，进一步推动金融服务活动规范化、制度化管理。
市场蓝海等待有心人
校园贷频遇“红灯”，越来越多的深圳互联网金融企业经营者呼吁行业的责任担当，应尽早向市场蓝海转型发展。
“央行报告显示到2016年12月末，金融机构人民币各项贷款余额106.6万亿元，同比增长13.5%。其中农村贷款余额23万亿元，仅占各项贷款余额的21.5%。一方面是银行等金融机构惜贷，有资金贷不出去；另一方面是涉农企业和个人贷不到款，供给和需求不匹配，三农领域就是一片蓝海。”前海惠农总裁吕胜云告诉记者。
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他同时表示，房产金融、汽车金融的借款人多为中小企业主或收入稳定的高薪阶层，与校园贷以学生信用为赌注不同。“这也是为什么多赢金融上线近3年，一直保持着零逾期、零坏账、零投诉的原因所在。”
22日中午，Z21次列车抵达拉萨火车站，标志着“科技列车西藏行”活动在我区启动。
该活动由科学技术部统筹组织，国家民委、国土资源部、环境保护部、卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、国家林业局、中国地震局、国家粮食局、中国铁路总公司联合自治区人民政府共同举办，是2017年全国科技活动周的一项重大示范活动和“科普援藏”的重要内容。
本次活动以“科技强国，创新圆梦”为主题，将于6月22日至27日深入拉萨、日喀则和那曲等市地，以火车为主要交通工具，充分发挥各主办单位的基本职能，整合我区与援藏单位的科技资源，突出科技支撑发展和科技惠及民生两大主线，组织百名相关领域专家，普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素养，充分发挥科技创新对西藏经济社会的支撑和引领作用。
据介绍，6月24日至26日将在日喀则市开展“科技列车西藏行”日喀则活动，活动内容包括捐赠创新屋设备、举办环境保护与经济发展、青春期健康教育讲座和《我们美丽的地球》讲座，放映科普公益电影、讲解科普知识、举办流动地质博物馆和流动地震科普馆展览、现代林业技术发展座谈、农村民居抗震设防培训和结核病防治辅导讲座。
日喀则市委副书记、常务副市长冯继康表示，由于历史、地理等原因，日喀则自主创新能力还十分薄弱，科技基础平台建设滞后，科技人才相对不足，高层次专业人才和高水平创新团队缺乏，新知识、新技术、新成果的推广应用相对滞后，急需进一步提高全社会对科技创新重要性的认识，进一步营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，增加科技创新对日喀则经济社会发展的支撑和引领作用。
在前不久刚刚落幕的第32届福建省青少年科技创新大赛上，泉州代表队满载而归。学生科技创新项目金牌总数和奖牌总数位列全省第一，这已是泉州第三次获得全省“双第一”。
在全国机器人竞赛中，泉州市亦成绩斐然。2012—2016年的5届全国赛中，28支参赛的队伍全部获奖，所获金牌数量占全省金牌总数一半以上的届数有3次。
泉州市在中小学科学教育及创新人才培养方面有哪些独到之处？记者对此进行了调查采访。
科普与创新的融合
驾驶员在机动车发动前吹一下酒精测试仪，如果超标，机动车就无法启动——《基于微波传感技术的防酒驾控制系统》，是泉州师范学院附属小学张家琨同学的参赛项目，其新颖的创意，获得一众评委专家的高度肯定，荣获一等奖并顺利晋级全国赛。
“这个创新项目来源于生活，却横跨微波传感、机械控制、传导等多项技术领域，亮点突出。”指导老师李志忠说。
此次比赛，泉州师院附小荣获3个一等奖、2个二等奖、1个优秀创意奖。这样的佳绩并不让人感到意外，校长黄志强告诉记者，他们连续多年探索“人人参与，人人受益”的青少年科技启蒙教育模式，以期在科学教学与科普活动的互动交融，在普及与创新间寻求一个有机的平衡点。
泉州师院附小一侧的科学楼，是孩子们最喜欢去的地方。这个四层的楼里，分布有声光电结合的科技馆，栩栩如生的标本馆，启智益智的实验室，丰富多彩的社团活动室，连楼顶也变成了生机盎然的生物园。这里不仅成为附小学子科普教育的基地，更成为孩子们放飞创新梦想的家园。
“我们开展科创活动的同时，十分重视学科间的互动融合。”黄志强介绍说，学校构建了大体系科普教育，以科学课教学为圆心，科学教研、科普活动为半径，把创新和实践融合，把创新课堂搬到大自然。开设《插上科学的翅膀》校本课程教育，设置了包括校园植物辨认、泉州古树生存状况考察、佛手瓜黏液的探究等有地方特色的认知和探究的课程；创办“小精灵创意启迪社团”“新起航电子拼装社团”“探索者探究社团”等社团，培养学生兴趣，提高动手实践能力。
学校每年的科技节，都是很多学科教研组一起策划。科学组与语文教研组开展科普报告会，与美术教研组联合开展科幻画制作、图片展等互动性强的科技活动。充分调动各种资源开展诸如青少年自救、电学、“拍鸟”、小论文等专题活动，涉及生理卫生、摄影技术、知识产权保护等领域，不断拓展师生的视野。
2013年，泉州师院附小荣获“全国十佳科技教育创新学校”“全国十佳科技教育创新学校创新之星”称号，成为我省小学组最早同时获得这两项荣誉的学校。近6年来，荣获全国、省、市创新大赛一、二、三等奖近200人次，为学生创新精神和实践能力的提升提供广阔的空间。
创新与人文的融合
《远程控制的护理型洗发机器人》，设计初衷是关怀空巢老人；《可编程的人机互动木偶》，设计灵感来自对传统文化的传承思考；《多功能多驱动健身助行车》是为了方便行动不便病人移动、康复……这些极具人文关怀的科技创新项目，都是出自泉州七中学子之手。
以“落叶不扫”刷屏朋友圈的泉州七中，文化底蕴深厚。这所校园不仅有“红叶无声绕芳树”“叶落肩头混不觉”的诗意，更有异想天开、别出心裁的创意。
泉州七中校长陈龙斌认为，每一位学生，都应该有人文精神。坚持科学与人文并重，使学生兼具人文底蕴、科学素养和创新能力，是泉州七中秉持的理念。
泉州七中每年举办校园歌手赛、合唱节、书画比赛等各类文艺活动，常年邀请NBA球星、著名音乐家、交响乐团到校交流表演，邀请各界校友回校举办沙龙讲坛等。开放浓厚的艺术氛围，熏陶着每一位七中学子，七中的话剧团甚至能全幕排演话剧《雷雨》，这在全国中学中都不多见。
陈思尧就是一个艺术爱好者，在2014年北京举行的第29届全国青少年科技创新大赛中，14岁的陈思尧制作的《可编程的人机互动木偶》项目，巧妙地将传统文化和现代科技结合，征服了众多观众，最终获得大赛一等奖，同时还获得高士其科普奖。
近年来，泉州七中一直努力构建“做中学”的科技创新人才培养模式，坚持学生亲身参与到科技创新实践活动中，体验挑战困难、获得成功的快乐，培养学生的自信心和创造力，成就创新型的人才。注重过程性控制和任务驱动，以“做中学”的理念和态度，积极创设课程所需的丰富的有活力的软硬件资源。早在2002年，泉州七中就成立了泉州市首家省级机器人工作室，2008年成立科技创新发展中心，将问题驱动、教师引动、多元互动、学生主动“四动”教学法用于教学实践，以课堂“探究学习”为抓手，渗透科学方法，聚焦社会问题，培育激发创新来源，进而通过动手实践，边做边学习，逐步生成创新成果。
近年，泉州七中大批学生参加竞赛获300余项奖励，五度走向国际赛场，获两金一铜，学校多次接受来自世界各地专家、访团观摩。近五年有50余项发明和实用新型专利授权，部分项目投入生产应用。
“我们一直把培养中小学创新人才作为教育创新的一项重要基础工作，通过各种途径着力培养青少年的创新精神和创新意识。”泉州市教育局副局长徐昌裕表示，为了解决科技创新人才培养的“高原反应”，泉州市还发挥基地校的带动作用，通过教学联盟，带动全市中小学科技创***水平。从2016年实施教学联盟一体化模式，泉州市重点学科拔尖创新人才培养的综合成绩在全省首次位列第一。
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