03-22-2018
孩子调皮怎么就检测出了多动症该怎么办?
不少家长会有这样一个疑惑:孩子注意力不太集中,或者是有些调皮怎么就检测出了多动症?
多动症全称是注意缺陷多动障碍(英文缩写是ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力分散,注意广度缩小,不分场合的的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难。
当孩子被诊断有注意力问题时,有些家长会有这样的疑惑,我家孩子一玩游戏或看电视就是几个小时,可专注了,叫他都听不到,怎么还诊断孩子有注意力缺陷呢?
其实ADHD注意障碍的特点是主动的随意注意障碍,在注意的集中性、稳定性和选择性等方面存在异常;而被动的不随意注意相对增强,对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。家长可以从课堂、做作业、活动、生活等方面去了解孩子注意力的情况,这些孩子从事一项活动时容易分心,不能较长时间保持注意;上课不专心听讲;做需要集中注意力的事没有耐心;做作业拖拖拉拉;学习马虎,容易出现粗心所致的错误;经常丢三落四,丢失学习或生活用品等。至于家长提到的玩电子游戏或者看电视时可以集中相当长时间,该情况是由于电子游戏、电视节目对注意力的要求很短(2-3分钟,画面是在不断变换的),同时非常具有刺激性所致。
孩子是不是多动症,这需要专业机构检测。在这里,我给宝爸宝妈们推荐一个专业机构的免费多动症测评链接: http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=ir6ez 请家长们注意,在完成过程中,所填内容一定要实事求是,不要减轻孩子问题、也不要夸大孩子问题。
那么孩子有多动症该如何进行治疗呢?
多动症有效的治疗方式主要有两种:药物治疗和非药物治疗。
目前中国CFDA批准用于治疗ADHD的西药主要有两种:托莫西汀***。药物治疗的机制可能与对大脑中某些“神经递质”的代谢调节有关。它让大脑能够发挥正常的作用,药物就好比是近视眼的孩子佩戴的眼镜一样,用药后让孩子具备控制自己注意力和行为的能力,从而尽可能发挥出跟自己的智力相匹配的水平。
非药物治疗的方式有许多,包括心理行为治疗、感觉统合训练及注意力训练等,需要专业机构训练老师结合患儿的具体情况制定个体化的矫治方案。
更多关于多动症方面的内容,家长可直接拨打注意力学习能力提升网(www.zhuanzhuli.com.cn)热线400-8610-961转667
多动症全称是注意缺陷多动障碍(英文缩写是ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力分散,注意广度缩小,不分场合的的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难。
当孩子被诊断有注意力问题时,有些家长会有这样的疑惑,我家孩子一玩游戏或看电视就是几个小时,可专注了,叫他都听不到,怎么还诊断孩子有注意力缺陷呢?
其实ADHD注意障碍的特点是主动的随意注意障碍,在注意的集中性、稳定性和选择性等方面存在异常;而被动的不随意注意相对增强,对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。家长可以从课堂、做作业、活动、生活等方面去了解孩子注意力的情况,这些孩子从事一项活动时容易分心,不能较长时间保持注意;上课不专心听讲;做需要集中注意力的事没有耐心;做作业拖拖拉拉;学习马虎,容易出现粗心所致的错误;经常丢三落四,丢失学习或生活用品等。至于家长提到的玩电子游戏或者看电视时可以集中相当长时间,该情况是由于电子游戏、电视节目对注意力的要求很短(2-3分钟,画面是在不断变换的),同时非常具有刺激性所致。
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那么孩子有多动症该如何进行治疗呢?
多动症有效的治疗方式主要有两种:药物治疗和非药物治疗。
目前中国CFDA批准用于治疗ADHD的西药主要有两种:托莫西汀***。药物治疗的机制可能与对大脑中某些“神经递质”的代谢调节有关。它让大脑能够发挥正常的作用,药物就好比是近视眼的孩子佩戴的眼镜一样,用药后让孩子具备控制自己注意力和行为的能力,从而尽可能发挥出跟自己的智力相匹配的水平。
非药物治疗的方式有许多,包括心理行为治疗、感觉统合训练及注意力训练等,需要专业机构训练老师结合患儿的具体情况制定个体化的矫治方案。
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