学习国学成为共识。今天的国学教育是一种养成教育，既要注重传统学术，又要回归日常生活,更能指导今后的实践。从继承与发扬民族文化、国学的内在魅力、实施国家新课程标准三个角度来看国学教育的作用，以期达到国人在全球化环境中自觉的反省而能够把中国的文化价值内化。少儿国学教育的加盟前景如何?下面欧美思小编就给大家简单介绍一下吧。
　　(一)教育政策重大利好、中高考语文考试改革、增加国学考察内容
　　2014年4月1日、教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、《纲要》要求，在中小学课程中增加中华优秀传统文化内容比重、并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
　　2016年底，教育部发布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，此次高考考试大纲修改主要体现在“一增一减”上。“增”主要就是增加中华优秀传统文化的考核内容。《通知》要求、考试大纲增加中华优秀传统文化的考核内容、积极培育和践行社会主义核心价值观、充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如在语文中增加古代文化常识的内容、在汉语(此科目针对新疆、西藏等少数民族学生，与广东考生无关)增加文言文、传统节日、民俗等内容、在数学中增加数学文化内容。
　　(二)中央对传统文化的支持，***多次强调传统文化学习，这是大势所趋
　　2017年1月、中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、并发出通知、要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出：围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点、构建中华文化课程和教材体系。
　　(三)年轻父母对国学的追捧、期待通过传统文化教育解决家庭中解决不了的问题
　　年轻父母对于国学的追捧，契合了社会转型期心理精神寻求。是浮躁时代的一种精神寻根，是一种现实需求。孩子年龄尚小、并不能意识到学习国学、英语、钢琴、跆拳道、围棋等等校外培训、哪一个更有价值。因此父母很大程度上替代了孩子的选择，而年轻父母对国学的追捧，无疑就意味着本项目的巨大市场需求。