09-29-2016
儿童阅读的主要目的不是为了识字
儿童阅读以文字为基础，因此一说起早期儿童阅读，人们往往自然而然地把儿童阅读与识字联系在一起，把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育。单纯对儿童进行识字教育，非但不能提www.kidreadcool.com升儿童阅读能力，反而会扼杀儿童的阅读兴趣和热情。 首先，单纯的读写教学片面强调成人通过miangebf55481预定的程序有系统地将各种基本的读写知识和技巧逐步渐进的教给儿童，并让儿童重复练习这些技巧。 其次，识字教育所运用的材料大多是单个的汉字，或一些形近字、形似字累积而成的顺口溜。这种语言材料脱离了儿童的生活经验，容易被孩子看作不真实的、和自己生活不相关的语言，很难激发孩子的学习兴趣。 再次，很多识字教学在实际的教学中视单字为学习读写的主要单位，直接教读写技巧，这种技巧取向的教学法错置了幼儿语言学习的焦点，而忽视了意义的沟通。 从最终效果上讲，很多识字教学追求的是识字量的大小。而汉字作为交流的工具，作为儿童阅读工具的作用孩子们通过识字教学却远远没有体验到。
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