1.德育的意义有哪些?
【答案要点】
(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;
(2)德育是青少年健康成长的条件和保证;
(3)德育是实现教育目的的条件和保证。
2.简述德育过程与品德形成过程的关系。
【答案要点】
德育过程与品德形成过程二者既有区别又有联系。
(1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程;而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。
(2)联系：德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。
3.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些?吉林省事业单位招聘、吉林省教师招聘、吉林省特岗招聘、教师资格考试，关注吉林中公教师招聘考试网：http://jl.zgjsks.com/ 延边教师考试官方微信号：ybjsks，延边特岗交流群：775868740
【答案要点】
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。要求有：
(1)明确目的性;
(2)富有知识性、趣味性;
(3)注意时机;
(4)以诚待人。
4.道德两难问题的意义如何?
【答案要点】
(1)道德两难问题可用于促进儿童的道德判断力的发展;
(2)道德两难问题可用于提高学生的道德敏感性;
(3)道德两难问题可用于提高在道德问题上的行动抉择能力;
(4)道德两难问题可用于深化学生对各种道德规范的理解，提高学生的道德认识。
5.良好的班集体具有哪些教育作用?
【答案要点】
(1)有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
(3)有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
6.教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
【答案要点】
(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点;
(2)确定本课时的教学目的;
(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间;
(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;
(5)写出课时计划(教案)。
7.心理健康教育的任务是什么?
【答案要点】
(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展和完善。
(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
(3)针对少数有心理疾病的学生进行心理咨询与治疗。
8.德育过程的基本规律有哪些?
【答案要点】
(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律;
(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;
(3)学生思想内部矛盾转化规律;
(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。