帮助孩子收心，家长们不要通过“简单粗暴”来解决问题，而要讲究策略。具体说来，要注意以下几点：1巧妙调整生物钟    假期收心最好是选在开学前一到两周进行。    在这段时间内，不要再让孩子们安排耗时耗力较多的娱乐活动，提醒他们保持精力，逐步从散漫的玩乐状态进入学习状态，并找回上学时的良好习惯。    问：晚上不愿睡，早上不愿起床，怎么办?    支招：由勤入懒易，由懒入勤难，睡懒觉真的会上瘾！    开学后，起床时间肯定要比假期提前不少，如果孩子仍然延续假期里的作息状态，上课时肯定会打盹、精力涣散。    但是，要是让孩子突然做出调整，肯定也是不现实的。    所以，必须要在开学前7-10天的时候，让孩子执行学校作息规律，早睡早起，中午小睡一会儿，慢慢调整到正常的状态。    一旦开始调整作息规律，就要雷打不动地执行了，不允许孩子以任何借口偷懒，否则没有任何效果。    如果孩子实在是起床困难，早上放点轻音乐，轻轻拉开一点窗帘，这些都能帮助孩子早起。2循序渐进引导学习    不论是复习旧知还是预习新知，投入学习就给前进的通道上了润滑剂，开学后才能畅通无阻。    这个过程中，家长们不用给学生们布置太多学习任务，在完成寒假作业的基础上，可以拿来下学期的教科书进行预习。    问：每天都跟小伙伴一起疯耍，根本不看书，怎么办??    支招：孩子看书是需要家长引领的，可以多开展一些亲子共读活动。    首先，要营造家庭读书的氛围，为“孩子找到他此时此刻最需要的书”。不妨多问问自己：这本书，对于孩子当前来说是合适的吗?当前我将为孩子选择什么书?    其次，要适当交流，陪伴，但别催促。孩子读书，是精神成长的过程，不要孩子读完一本书，就迫不及待地问：你读到了什么?收获了什么?    要知道，某些暂时形容不出的感受，可能才是真正的收获，是需要时间去反刍、消化的。    最后，家长还要明白：要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的，所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。3新学期，新计划    可以开学前与孩子一起讨论下新学期的打算。    在交谈中家长可以让孩子总结自己去年做得好的地方，今年有什么打算，还可以问问需要提供哪些帮助。    不用一次谈完，家长可以借一些日常谈话机会，介入这些话题，这样也可以达到一种“收心”的心理暗示效果。4置办开学新装备，缓解焦虑情绪    书包、文具、笔、水杯、红领巾、校服（学校开学发放）、鞋子等等都要提前准备好，省的开学当天丢三落四、手忙脚乱。    条件允许的话，可以给孩子买几样新东西，比如新书包、新文具盒，这样可以让孩子对开学保持一定的期待感、新鲜感，一定程度上可以缓解孩子对开学的焦虑和抵触情绪。       假期里比较自由，加上外出游玩的兴奋，对孩子来说，不容易很快从假期转换到上学的心理模式，很多孩子对开学会产生恐惧和抵触情绪。家长应关注孩子的心理变化并及时给孩子做出调整，帮助孩子逐步从“放假”的状态中脱离出来。    家长还要帮助孩子充分利用返校前的时间，多安排一些与学习有关的活动，调动孩子学习的积极性，让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习，一点点把孩子的心收回来。