情感会在关联的事物间产生类似因果的反应，从一个事物上感染/学习到另一个事物上，这就是情感的关联学习规律，也称为情感化学习、情绪感染。（属于余永海@情感设计）

一、情绪的关联学习规律

人们是通过关联的方式认识和记忆新事物的，比如归类和联系的方法。要认识一个新事物，先是把它与各种有关事物关联起来，通过对关联事物的经验和评价来认识这个新事物。情感也是如此，比如爱屋及乌的原因就是，那些事物被我们归为一类而联系在一起，任何一个引发的情感都会影响其他同类或联系的事物。
任何事物进入心理过程，都是采取归类和联系的方法，与什么相似就会产生联系，并不断的比对。建立越多的归类和关联，人们对事物的理解越深刻。这种比对过程，就是建立联系（因果归因、相似归类）的过程。
华为孟事件，加拿大鹅股价暴跌，波司登猛涨。因为我们对加拿大政府的厌恶痛恨，传染到了相关联的加拿大类，无论加拿大人、物都与厌恶感知区联系起来。
情绪也是，人们通过对关联事物的情绪评价，来情绪评价被关联事物。包括关联学习、关联传染，关联学习是新事物从关联的经验事物中学习到情绪评价，关联传染是新事物将新的情绪评价传染给经验事物。人们对所有自己亲历的事物都有自己的情绪评价，但是没有经历过的事情，它们的情绪评价只有借助事物的关联，人们通过关联事物来认识一个新事物，通过关联事物的情绪评价来形成对新事物的情绪评价。这就是情绪的关联学习机制。关联学习像光晕，关联传染过程中，情感强度是衰减的。

聚焦规律，情绪的关联激活规律。

并不是所有情绪都会同时起作用，与当前情境相关的事物才会被激活，这种相关性激活是由于关联的缘故。高兴时候，想起的都是高兴的事情，悲伤的时候，想起的都是悲伤的事情。平时不交流的两个人，却可以因为一起打游戏，而快乐无比，平时的矛盾都不见了，因为快乐而压制了消极情绪。

二、情感学习机制的意义

这是人类具有的认知世界的能力，是本能的推理、归因和学习能力。同时，这种关联学习机制也具有生存价值，它让人们能有效的适应未知世界，通过关联学习，能更生动丰满的认识事物，从而能更完整的评估和预判事物发展。


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