“都是看远看不清，为什么别人家的小孩是近视，我家的就是‘弱视’呢?”
　　——近视的和弱视的孩子，若裸眼视力都是0.5，那么近视的孩子戴上眼镜后，视力就能矫正到1.0或对应年龄最佳矫正视力，但弱视的孩子戴镜后却无法提高视力或不能矫正至正视，这就是近视和弱视之间的区别。
　　一些去医院配镜的人，即使戴上眼镜也没法将视力矫正到1.0，如果还是12岁以前的孩子，我们需要特别注意。因为弱视不可怕，可怕的是错过治疗黄金期。
　　什么是弱视?
　　弱视是视觉系统发育过程中，受到干扰、阻碍与抑制，得不到视觉刺激，引起发育障碍与退化，包括形觉、色觉、光觉、立体感。
　　这是一种常见的儿童发育性眼病，它的发病率在3%左右。在英文俚语里弱视被叫作“懒惰的眼睛”—Lazy eye，意思就指：这只患病的眼睛很懒惰，不会主动去看东西。
　　弱视是怎么形成的?
　　1、形觉剥夺
　　在视觉发育的早期，即6-8岁之前，由于先天或后天视觉环境异常，进入眼内的光线刺激不够充分，就会剥夺人眼黄斑清晰成像的机会，导致视功能发育迟缓和低下。
　　用植物对比，就类似一棵植物不小心被遮住了一半不能晒到太阳，那这一半叶子很快就会干枯并且长不出新芽;这时，只有把植物完全放到阳光雨露中，才能恢复生机。
　　2、双眼相互作用异常
　　即双眼视觉输入的信息量不对等。如果一只眼睛由于屈光不正或者视觉功能障碍，传输给大脑的信息就是“模糊紊乱”的，会干扰大脑的工作，最终被大脑抑制，导致这只眼睛发生弱视。
　　这就类似“用进废退”理论。比如一个网球运动员，他惯用手是右手，久而久之，右手胳膊就会比左手粗、比左手更强壮，最终导致左手“用进废退”。
　　别错过12岁之前这个黄金时期
　　人类视觉发育早期最为迅速，对外界刺激也最敏感。6-7岁前，被视为发育迅速期，在此期间，及时发现并治疗弱视，疗效较明显，是弱视治疗的最佳年龄。
　　随着年龄增长，视觉发育速度变得缓慢，传统上认为视觉可塑期在12岁以前，超过这个年龄视觉发育逐渐停止，在12岁以上弱视治疗是比较困难的。近年来有研究表明，十多岁(最晚17岁)才开始弱视治疗，也有一定程度的视力提高。但是，治疗越早，成功机会就越大。
　　治疗弱视的方法（咨询热线：0736-7788998）
　　引起弱视的原因不同，治疗方法也不同：
　　1、 单眼远视引起
　　如果一只眼睛无屈光不正，但另一只眼睛高度远视，那么高度远视的眼睛长期处于模糊状态，便会形成弱视。治疗远视性弱视从配戴眼镜开始，再配合遮盖、训练等方法。
　　2、 斜视引起
　　斜视指双眼不能同时朝前方看，眼睛处于异常的位置，双眼看到的像难以融合，但只有斜视角度比较大的眼就会变成弱视。斜视性弱视的首先要治疗斜视，有时候必须借助手术来完成。
　　3、 先天性白内障引起的
　　正常晶状体犹如照相机镜头，透明而聚光，但先天性白内障儿童的晶状体浑浊，光线无法聚焦视网膜，就会形成弱视。解决方案是通过手术、配镜联合视觉训练，视觉训练以遮盖正常眼、只让弱视眼注视的遮盖治疗为重。
　　在生活中，我们可以提醒家长，如果孩子弱视，要学会跟孩子做朋友，建立良好沟通，从心理上鼓励孩子，让孩子更有治疗的信心。同时，针对学校，提醒家长和老师提前沟通，获得老师和同学的理解，增加孩子配合治疗的信心。
　　常德爱尔眼科医院巨资引进视觉康复训练国际技术——4D数字化斜弱视视功能矫治系统，该项目已在北京、深圳、广州等城市广泛开展，适用范围广、效果好、疗程短、趣味性强、复发率低，对斜视、弱视、视功能不良、视疲劳、假性近视、低度近视不愿意戴镜等均有显效。
　　别让弱视成为孩子一生的”弱势“
　　4D弱视斜视矫治系统由三个
　　亚系统构成训练更有针对性
　　1、精细刺激训练系统：
　　训练目的：利用光流子，直接刺激视网膜，增强视网膜细胞对光的敏感性，同时促进视觉信道的兴奋性，保证视觉信息的良好传递。
　　矫治原理：本系统集治疗、智力开发、游戏于一体;静态和动态相结合;视觉、听觉、触觉多元化跨通道互动;实行人机对话，根据患儿的视力等情况实行针对性、个性化和定量化训练，实现提高视敏度、提高视力的目的。
　　2、融合知觉功能训练系统：
　　训练目的：使眼位偏斜和(或)黄斑及对应部分存在视觉抑制状态的眼睛恢复其正常功能。
　　矫治原理：本系统功能齐全，能定量进行同时知觉融合知觉训练，特别是应用随机点图对进行融合功能训练。由于它没有任何单眼线索，能精确捕捉双眼单视破裂点，使用随机点图检测和训练融合功能，更具操作性和实用性。
　　3、三维立体空间知觉功能训练系统：
　　训练目的：提升和巩固第三级视功能，提升分辨高、低、远、近、深、浅的能力。
　　矫治原理：本系统具有大量的训练短片，3D显示器是一种信息容量巨大的载体，它将信息从360度空间传入大脑，对视觉输入、运动中枢产生强烈刺激。这是传统的弱视训练方法所远远不及的，其效果优于传统的各种斜弱视训练方法。