08-20-2019
安康教师资格考试：如何区分个体身心发展的一般规律
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如何区分个体身心发展的一般规律
教师这一职业一直都是很热门的职业，近年来，全国各地都在大量的招聘教师，那么我们想要成为一名合格的人民教师的前提，必要的条件就是要通过教师资格证考试，顺利拿到教师资格证。而2019年上半年的教师资格证笔试已经过去了，即将到来的是面试环节以及2019年下半年的教师资格证考试，那么在教师资格相应的各个学段中，小学教师资格证是考试人数比例较高的，而在全国教师资格考试当中，小学教师资格证的笔试考试内容为两门学科，其一、综合素质，其二、小学教育教学知识与能力，今天给大家分享一个小学教育教学知识与能力的一个重要知识点——个体身心发展的一般规律。希望各位考生能够快速掌握备考方向，早日拿到教师资格证——这个全国通用的“敲门砖”。
首先个体身心发展的一般规律分别是：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性，那么每一个规律的具体表现、例子反选、教学启示是我们重点学习的内容，为了大家更好的区分五大规律，我将以表格的方式呈现出来，这样更有助于大家的学习!
以上表格所呈现的是关于个体身心发展的五大规律的主要学习内容，通过表格的方式清晰的加以呈现，那么接下来，我们来看一下考题再现，检验一下我们掌握的情况吧!
1.根据个体身心发展的顺序性，要……
——本文转载自安康人事考试网
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