09-05-2018
2018安康教师资格考试幼儿《综合素质》：教资备考之综合素质职业理念
http://ankang.offcn.com/html/2018/09/23281.html
2018下半年陕西教师资格免费讲座
时间：9月6日19:00
地址：安康中公教育
内容：教育教学知识与能力考点梳理及提分技巧
咨询电话：0915-3201428
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职业理念(三观：教育观、教学观、教师观)
(一)教育观
1.素质教育的核心理念(提素个性创两全)
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(频率低)
(2)素质教育是面向全体学生的教育(优等生、中等生、后进生)
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(德、智、体、美、劳)
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(因材施教)
(5)素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育(频率低)
2.新课改中的教学观(学习过人)
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(启发式教学)
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(学习习惯的培养;学习方法的指导;授之以鱼转为授之以渔)
(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(生成性结果)
(4)教学从“关注学科”转向“关注人”(以人为本、注重学生情感体验)
(二)教师观
1.教师角色转变(学生反建社)
(1)从教师和学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者(启发式教学、关注后进生)
(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思者(教师课后反思、钻研教学问题)
(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(校本课程)
(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师是社区型的开放老师(学习型社会;活到老，学到老;终身学习;教育不应局限于学校的围墙之内)
……
——本文转载自陕西安康人事考试
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