12-30-2017
郑州市有哪些医院可以治疗小儿多动症效果好
☆★郑州市第二中医院★郑州市第二中医院发育行为科☆★咨询微信号:zzfy120
多动症怎么能治好?郑州第二中医院多动症专病专科由省级专家对注意力不集中,不能自始至终地做完一件事,上课时不能注意听讲,爱做小动作、东张西望等、学习困难,学习成绩低下;有的智力很好,但成绩波动很大的多动症孩子展开医教一体康复训练。
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征。只要积极的配合医生治疗,还是可以治愈的。家长不要过于担心,要做好孩子的心理疏导工作,另外,也要让老师多注意孩子的一些行为,并多和老师沟通,共同来改变孩子的一些行为。
一般学龄儿童发病较多,且男孩比女孩较多,早产儿童患此病也是很多的。多动症的患儿智能是正常的,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不易集中,活动过多,易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到管教困难。
郑州第二中医院为您介绍儿童多动症如何来解决?
每天鼓励孩子去动动手指的,这样可以缓解精神的压力,还能让孩子安静一会儿。会玩一下积木,弄个橡皮泥之类的。
每天有一个小时是听音乐的时间的,听些优美的旋律,这样孩子也会精神放松一些,有时是好听的故事,这样的话,孩子会比较的有兴趣,不再跑跳了。
还有就是陪孩子,一样来做些的涂鸦,画些自己喜欢的画,表也是一直陪着孩子的,有时还会一起做一些的拉图的游戏,又开发智力也让孩子安静的做一件事情。
家长平时不要打骂孩子,要多给孩子一些鼓励和表扬,并要培养孩子的注意力,可以多陪孩子学习、画画等。不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等,并远离含铅量高的玩具等。
儿童多动症治疗方法有哪些?
1.心理治疗
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。
2.药物治疗
药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩。
中枢兴奋剂一线治疗药物,目前国内主要是***及其控释片。中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。
选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂代表药物托莫西汀,一般要在开始用药1到2周后才能出现疗效。
3.行为管理和教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。
4.针对父母的教育和训练
适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。
郑州第二中医院林汝琏主任医师曾介绍,由于对儿童多动症的社会认知度低、医师的匮乏和治疗不规范,我国儿童多动症患儿的就诊率不足1%,预后情况也不理想,不管是家长还是患儿,都深感焦虑。对于多动症的治疗,应根据患儿的具体表现制定综合性干预方案。如果您还有什么疑问可以添加我们官方微。信号zzfy120,看到了及时给您回复。您也可以通过我们的官方网站http://www.adhd91.com/,了解更多。
多动症怎么能治好?郑州第二中医院多动症专病专科由省级专家对注意力不集中,不能自始至终地做完一件事,上课时不能注意听讲,爱做小动作、东张西望等、学习困难,学习成绩低下;有的智力很好,但成绩波动很大的多动症孩子展开医教一体康复训练。
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征。只要积极的配合医生治疗,还是可以治愈的。家长不要过于担心,要做好孩子的心理疏导工作,另外,也要让老师多注意孩子的一些行为,并多和老师沟通,共同来改变孩子的一些行为。
一般学龄儿童发病较多,且男孩比女孩较多,早产儿童患此病也是很多的。多动症的患儿智能是正常的,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不易集中,活动过多,易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到管教困难。
郑州第二中医院为您介绍儿童多动症如何来解决?
每天鼓励孩子去动动手指的,这样可以缓解精神的压力,还能让孩子安静一会儿。会玩一下积木,弄个橡皮泥之类的。
每天有一个小时是听音乐的时间的,听些优美的旋律,这样孩子也会精神放松一些,有时是好听的故事,这样的话,孩子会比较的有兴趣,不再跑跳了。
还有就是陪孩子,一样来做些的涂鸦,画些自己喜欢的画,表也是一直陪着孩子的,有时还会一起做一些的拉图的游戏,又开发智力也让孩子安静的做一件事情。
家长平时不要打骂孩子,要多给孩子一些鼓励和表扬,并要培养孩子的注意力,可以多陪孩子学习、画画等。不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等,并远离含铅量高的玩具等。
儿童多动症治疗方法有哪些?
1.心理治疗
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。
2.药物治疗
药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩。
中枢兴奋剂一线治疗药物,目前国内主要是***及其控释片。中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。
选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂代表药物托莫西汀,一般要在开始用药1到2周后才能出现疗效。
3.行为管理和教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。
4.针对父母的教育和训练
适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。
郑州第二中医院林汝琏主任医师曾介绍,由于对儿童多动症的社会认知度低、医师的匮乏和治疗不规范,我国儿童多动症患儿的就诊率不足1%,预后情况也不理想,不管是家长还是患儿,都深感焦虑。对于多动症的治疗,应根据患儿的具体表现制定综合性干预方案。如果您还有什么疑问可以添加我们官方微。信号zzfy120,看到了及时给您回复。您也可以通过我们的官方网站http://www.adhd91.com/,了解更多。