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摘要通过研究生物制药行业人才需求特点，介绍了本校的生物制药专业主要是实施了在了解行情的基础上，修订专业定位和培养目标;重视学生素质教育，将企业岗位要求融入专业培养方案;整合课程，将行业标准、职业技能标准将融入相应课程;学做结合;评价过程注重过程化和多元化等措施，以期培养出实践能力强、具有良好职业道德的技术技能型人才。 　　关键词生物制药;技术技能型人才;培养 　　人才就是在某一方面或某一领域具有突出才能、才干的能对社会有贡献的人。目前普遍认为人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才四类。其中，技能型人才主要从事实际操作或具体运作，技术型人才主要从事组织管理操作活动并处理操作过程中的技术问题［1］。这两类人才与职业教育人才培养规格密切相关，都是在生产、建设、服务和管理一线从事为社会谋取直接利益的工作，使工程型人才的规划、决策、设计变换成物质形态。技能型人才处于生产、建设、服务等实际操作一线环节，技术型人才则处于操作一线环节中的技术岗位和管理岗位。技术技能型人才是将二者合并，是在企业生产加工一线中从事技术操作，具有较高技能水平，能够解决操作性难题的人员，也能够胜任一线的乃至更高的技术、管理岗位的人才，属于高技能型人才的一种。随着科学技术的飞速发展，对技术技能型人才的要求也越来越高，在生物制药行业也不例外。 　　我国生物制药进入了快速发展的阶段，已成为全球最大的药物制剂生产国。本校地处南通，毗邻上海，是江苏省重点建设的城市之一。学院开设了多年的生物制药专业，为了将来更好地顺应医药产业快速发展的趋势，为服务地方经济建设培养更多高技能型人才，能有助于南通市及周边地区的发展，近几年来一直在做与本地实际结合的改革和教学实践，已经初步形成具有工学、理学和医学特征结合的学科特色。 　　1了解行情，修订专业定位和培养目标 　　当前生物制药专业要面向市场，以服务为宗旨，以就业为导向，进一步突出培养应用型人才的特色，强化传统优势，努力为本地区经济建设培养技能型、应用型生物制药人才。要培养出高技能型人才，就要制定或修订专业定位和人才培养目标。专业培养目标包括职业能力培养目标、职业道德培养目标等内容。它的确立至关重要，它涉及到课程体系、教学内容等一系列的教学问题。其中职业能力培养目标定得太窄就业面就窄，太宽则会使学生学习缺乏目的性，就业时感到无所适从。因此，该项工作首先要了解市场。 http://www.62571.net/shengwuzhiyaolunwen/668.html