04-19-2020
职测资料分析:比重增长量问题分析技巧
本文由陕西事业单位招聘考试网(http://sa.zgsydw.com/)提供【导读】
中公陕西事业单位招聘网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来资料分析解题技巧:比重增长量问题分析技巧。希望可以帮助各位考生顺利备考!
对于参加考试的各位同学而言,资料分析部分练习到一定阶段后,就会出现很难提升速度何正确率的问题,尤其是两者不可兼得。果真如此么?
答案是否定的,此处的“鱼”和“熊掌”我们可以兼得。问题在于是否真正掌握了资料分析问题的核心:分析。
如何理解“分析”一词是关键。我们一直讲资料分析问题,并不是计算问题,此类问题的难点在于“分析”,不是计算。那么如何运用“分析”来解决问题呢?我们给大家以“求解比重增长量的问题”作为案例进行分析,帮助大家理解其中的技巧。
例:2012年,浙江省全年生产总值34606亿元,比上年增长8.0%。其中,浙江省第一产业增加值1670亿元,第二产业增加值17312亿元,第三产业增加值15624亿元,分别同比增长2.0%、7.3%、9.3%。
问题:2012年,浙江省第三产业增加值占浙江省全年生产总值的比重比2011年上升了多少?
A、0.54% B、0.54个百分点 C、1.5个百分点 D、1.5%
我们首先分析这道题目要求解的问题属于:比重变化量的问题。根据我们基本公式中的学习应该可以知道,此题列式为:(15624÷34606)×(9.3%-8.0%)÷1.093。
观察这个式子,如果直接计算,明显不轻松。而且,对于考试而言,考察我们的重点也并非计算。所以我们观察式子中最简单的计算步骤,应该是(9.3%-8.0%),这一个步骤。我们不妨先计算出这个结果9.3%-8.0%=1.3个百分点。
接下来我们分析,15624÷34606这个式子中的计算结果必然小于1,那么1相乘后结果必然小于1.3个百分点;其次后面除的1.093又大于1,所以计算的结果更加会变小,由此可以发现,我们的答案一定小于1.3个百分点,故可以直接选定B选项。
那如果选项并非这样设计,变成如下形式呢?
A、0.54% B、0.54个百分点 C、0.95个百分点 D、0.95%
我们刚刚已经分析过结果必然小于1.3个百分点,但具体接近于多少呢?我们观察15624÷34606这个式子,可以大致估计这个结果小于1/2,姑且当作1/2计算,则我们的结果变成了1/2×1.3=0.65,所以可以借此确定结果在0.65个百分点附近,那么答案依然可以确定为B选项。
由此可以发现,此类问题“分析”有两个步骤:
第一步:先估算两个增长量的差值;观察能否选答案,若可以,则结束;若不行,则进行第二步。
第二步:大致估计前面的两个数字相除的结果(此处不用精确);跟第一步结合,就可以锁定选项。
这就是所谓的“分析”之妙,也是资料分析的核心方法,各位备考的同学们可以继续借此理解其他问题。若还有需要,可以关注中公教育官方网站,会有很多其他的学习资料供大家参考。
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对于参加考试的各位同学而言,资料分析部分练习到一定阶段后,就会出现很难提升速度何正确率的问题,尤其是两者不可兼得。果真如此么?
答案是否定的,此处的“鱼”和“熊掌”我们可以兼得。问题在于是否真正掌握了资料分析问题的核心:分析。
如何理解“分析”一词是关键。我们一直讲资料分析问题,并不是计算问题,此类问题的难点在于“分析”,不是计算。那么如何运用“分析”来解决问题呢?我们给大家以“求解比重增长量的问题”作为案例进行分析,帮助大家理解其中的技巧。
例:2012年,浙江省全年生产总值34606亿元,比上年增长8.0%。其中,浙江省第一产业增加值1670亿元,第二产业增加值17312亿元,第三产业增加值15624亿元,分别同比增长2.0%、7.3%、9.3%。
问题:2012年,浙江省第三产业增加值占浙江省全年生产总值的比重比2011年上升了多少?
A、0.54% B、0.54个百分点 C、1.5个百分点 D、1.5%
我们首先分析这道题目要求解的问题属于:比重变化量的问题。根据我们基本公式中的学习应该可以知道,此题列式为:(15624÷34606)×(9.3%-8.0%)÷1.093。
观察这个式子,如果直接计算,明显不轻松。而且,对于考试而言,考察我们的重点也并非计算。所以我们观察式子中最简单的计算步骤,应该是(9.3%-8.0%),这一个步骤。我们不妨先计算出这个结果9.3%-8.0%=1.3个百分点。
接下来我们分析,15624÷34606这个式子中的计算结果必然小于1,那么1相乘后结果必然小于1.3个百分点;其次后面除的1.093又大于1,所以计算的结果更加会变小,由此可以发现,我们的答案一定小于1.3个百分点,故可以直接选定B选项。
那如果选项并非这样设计,变成如下形式呢?
A、0.54% B、0.54个百分点 C、0.95个百分点 D、0.95%
我们刚刚已经分析过结果必然小于1.3个百分点,但具体接近于多少呢?我们观察15624÷34606这个式子,可以大致估计这个结果小于1/2,姑且当作1/2计算,则我们的结果变成了1/2×1.3=0.65,所以可以借此确定结果在0.65个百分点附近,那么答案依然可以确定为B选项。
由此可以发现,此类问题“分析”有两个步骤:
第一步:先估算两个增长量的差值;观察能否选答案,若可以,则结束;若不行,则进行第二步。
第二步:大致估计前面的两个数字相除的结果(此处不用精确);跟第一步结合,就可以锁定选项。
这就是所谓的“分析”之妙,也是资料分析的核心方法,各位备考的同学们可以继续借此理解其他问题。若还有需要,可以关注中公教育官方网站,会有很多其他的学习资料供大家参考。