02-07-2017
科学培养儿童阅读能力
美国20世纪50年代起就开始对早期儿童阅读进行研究，一些发达国家在20世纪80年代就把提高婴幼儿的阅读能力作为儿童智能教育的重点来抓。 培养儿童阅读能力，我认为应从给孩子朗读开始。为孩子朗读是与孩子交流的一种特别有效的方式。朗读所提供的语言信息是经过加工提炼的、优美的、规范的书面语言。 根据教学经验证明www.kidreadcool.com，一定要用手指字，才能真正使孩子的阅读和识字过程做到“音、形重合”的成效。在以上的过程中，首先要解决“背”的问题，要背熟，这样才有利于形成对整个内容的把握，孩子才能利用上下字、上下句的逻辑联系，对号入座地、甚至无师自通地把这个字读出来。 早期儿童阅读正式mnahnegabfnj11上路常规的读书，必须有大量的识字作为前提，但幼儿的阅读训练则应反其道而为之，是在孩子识字甚少的情况，把一篇生字较多的文章交给孩子，阅读就是在这种情况下开始。这看似离奇的事，其实实施起来一点也不复杂。我只要先读起来，孩子紧随其后跟着读，就是了。
87
