宝宝的语言语发育有快有慢，有的家长认为说话比较早的孩子智力是比较高的，其实不然，有的孩子说话较晚，可能智力比普通要高很多，那么孩子的言语发育到底是怎样的呢？1、言语的发育过程２～３个月的婴儿在吃饱睡足之后，高兴的时候会发出一些声音。最初发出的声音是元音，如“ａ－ａ”，“ｅ－ｅ”，第一个发出的辅音常常是“ｂ”。３～４个月时，高兴的时候会大叫，当母亲与其说话时，他也会“呀呀”作答。４个月的时候可以发出辅音ｍ、ｋ、ｇ、ｐ、ｂ等。７个月的时候能发出“ｂａ”、“ｄａ”、“ｋａ”、“ｂｉ”等辅音与元音拼成的声音。９～１０个月能模仿发音，但不理解这些语音的含义。９个月的小儿会发出声音来引起别人对他的注意。１０个月时能理解“不”的含义，大人说“再见”时会摆手。１岁时能说一些简单的词句，如指着饼干或玩具说“拿”，或指着门说“街”。这时能听懂的词有１０～２０个，而能说的仅２～３个。２岁左右会把两个或两个以上的词组或短句，如果他想自己吃不要别人喂食时，会说“奶奶走”，看见大人出门他会说“坐嘀嘀”。虽然不合语法，但起到了交流信息的作用。人们把这种语言称作“电报式语言”。２岁到３岁会用代名词，知道“你、我、他”。３岁时，语言已能对行为起调节作用，大人利用“好”、“可以”、“不好”、“不可以”来调节小儿动作，小儿自己也用语言来自我调节，但不一定成功，如当打针时，他一边会说“打针不哭”，但同时又哇哇大哭。４岁时能清楚地用语言表达自己的意思，５岁以后说话接近成人。2、智力和言语的关系有人认为，言语的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平也较高。但是也有例外，很多智力正常或者智力较高的小孩，言语发育也可能较晚。所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。著名科学家爱因斯坦４岁还不会说话，他的父母甚至以为他是哑巴，直到９岁时说话还不流利。小儿理解１个词比说出这个词要早得多，和孩子一起看画册时，你说出画中的物品，他能指出来，但不一定能说出来。正常情况下，每个孩子说话的早晚大不相同，有的孩子８个月就开始说单个的词，不到１周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常，但三四岁才会说话，有的还要晚。女孩比男孩说话要早。3、为什么有些孩子说话晚引起言语发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与言语有极为密切的关系。智力低下的小儿不能注意别人对他说什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词，但不久又忘掉了。听力缺陷也会影响言语的发育。严重听力丧失的小儿无法学习说话，听力丧失不太严重时，还可以看到别人的口唇动作学着发音。口形变化明显的容易学，如“玻、夫、呜”等；但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、儿”，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不会影响说话。家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，就是说话晚，这种情况可能与家族遗传有关，父母小时说话可能就晚。口腔疾患，如唇裂、腭裂、舌系带过长等，都不会造成说话迟缓，在未修补前，仅仅影响语音的清晰程度。以上就是小编分享的关于宝宝言语发育的一些知识，平时家长们也要多注意培养宝宝说话的能力，有助于宝宝的言语发育哦。