11-12-2018
如何在孩子发育黄金期告别口吃？少儿口才培训来支招！
10月22日是“国际口吃日”,口吃其实是一个广泛的社会问题和社会现象。
口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。
它包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为“语塞”)和某些语音的拖长(通常为元音)。也包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧,对特定情景的恐惧,焦虑,紧张,害羞和言语中“失控”的感觉。
一般情况下,2岁的孩子说话结巴,它只是一种暂时的口吃现象,称为语言的过渡期,不需要定论为口吃,一般孩子在6岁内外语言发育已经协调的情况下,是可以自行恢复的。
但如果孩子在6岁以后还持续出现口吃的现象,那么家长就该引起注意了。及时做好以下3大方法,帮助孩子克服口吃!
1、家长需要从容不迫地说话,保持停顿,在你的孩子说话结束后,等上一些时间再开始说话。
家长轻松放慢的说话方式,比“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。
2、让家庭所有成员学习轮流地说话和倾听,家长就能够发现,当没有多少打断,且听众注意倾听时,会更加容易说话。
3、观察与孩子互动的方式。在这种方式下,可以让孩子明白,你在听他说话,而他有充分的时间说话。
想要了解更多关孩子改善口吃问题,欢迎咨询广州中影少儿口才培训,我们有少儿心理专家老师团队为你解决烦恼,让孩子“语”众不同,“语”通天下,气“语”轩昂!
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口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。
它包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为“语塞”)和某些语音的拖长(通常为元音)。也包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧,对特定情景的恐惧,焦虑,紧张,害羞和言语中“失控”的感觉。
一般情况下,2岁的孩子说话结巴,它只是一种暂时的口吃现象,称为语言的过渡期,不需要定论为口吃,一般孩子在6岁内外语言发育已经协调的情况下,是可以自行恢复的。
但如果孩子在6岁以后还持续出现口吃的现象,那么家长就该引起注意了。及时做好以下3大方法,帮助孩子克服口吃!
1、家长需要从容不迫地说话,保持停顿,在你的孩子说话结束后,等上一些时间再开始说话。
家长轻松放慢的说话方式,比“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。
2、让家庭所有成员学习轮流地说话和倾听,家长就能够发现,当没有多少打断,且听众注意倾听时,会更加容易说话。
3、观察与孩子互动的方式。在这种方式下,可以让孩子明白,你在听他说话,而他有充分的时间说话。
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