在我们的童年当中，除了上学外的那些时间基本也都是我们的自由时间。而在我们的自由时间里面，我们总是会去玩各种游戏，比如说滚铁环，跳房子，打纸板，捏泥巴，爬竿的那些游戏都是非常好玩的，打猪草，或是收满场的稻谷、柴草这些事情也让我们不仅帮助了爸爸妈妈，同时也让我们打发了时间。虽然那时我们并没有多少玩具，可走出去就是一个天然的大游乐场：沙子、泥巴、水；田里的青蛙、路边的小虫子、河里的鱼、地里的草都可以成为我们的玩伴。
　　而今，现在很多的孩子即时是有了很多的空余时间，但是孩子们却不知道应该在这些空余时间来做些什么事情，以至于很多的孩子都将大把空余的时间交给了电脑，电视之类的东西。甚至很多的家长反映说是孩子一回到家就沉浸在电脑游戏当中。虽然说孩子有自由支配的时间，但是实际上这些孩子却不懂得如何合理的利用好这些时间，因此，教会孩子合理利用时间，让孩子享受快乐的童年确实是一件当务之急的事情。
　　一、引导学生学会生活
　　孩子们有了自己的时间，可以根据兴趣爱好、居住地接近等为载体，孩子们自由结合成一个个生活小组，孩子们可以进行野游、野炊，出去“寻找春天”，学习种菜种花、养小鸡小鸭。可以让孩子做一些力所能及的家务事：扫扫地、擦擦窗、倒倒垃圾，甚至洗衣、买菜、做饭等等。这并非想象中的“让孩子学会玩耍”那样简单，而是引导他们将生活过得更有意义，丰富、充实他们的生活。我想有了如此丰富多彩的生活经历，孩子们再也不会报怨写作文没内容可写了。
　　二、引导学生学会求知
　　我们要与家长沟通，让家长引导孩子在自由支配的时间里把学习、生活与娱乐融为一体。和谐来自心灵的充实，让孩子们心灵充实起来的最好办法，就是引导他们读书。让孩子读一些健康有益的课外书，开阔视野、充实心灵。让每个孩子都喜欢读书，让读书成为孩子每天生活不可缺少的部分，气让好书成为孩子的朋友，让读书成为孩子生活的重要内容，让书籍像心爱的音乐旋律一样紧紧扣住孩子的心弦。
　　三、引导学生学会审美
　　建议家长在节假日尽量抽出时间培孩子出去走走，让孩子到广阔天地中去亲近自然，感受自然美，领悟人和自然的和谐关系。让孩子把自己看到的用相机拍摄下来，用图画描绘出来，用文章抒写出来。并且引导孩子在平时的生活学习中去发现美，感受美，创造美。
　　四、引导学生学会健体
　　拥有一个健康的体魄是一切学习活动的前提，家长要起到监督和引导的作用，教育孩子在家也应积极地锻炼身体，家长如果有时间应该每天尽量抽出一些时间与孩子一起打打球、下下棋、散散步。与此同时和孩子谈谈心，交流一下思想，倾听孩子心声，增进与孩子之间的情感。如果家长没有时间，应该提醒孩子让其制订一个自己运动的时间，跑步、跳绳……让锻炼成为孩子自觉的行为。
　　自由支配的时间应该使学生变得忙碌起来，而不是让学生无所事事，放任自流，他们可以根据自己的兴趣爱好发展各自的特长，最重要的是要让孩子学会合理地有效地安排自己的时间，在自由的时间里放飞孩子自由的心灵，享受生活的快乐，让孩子拥有真正的金色童年。