07-19-2017
多动症患者可以自愈吗，要去郑州哪家医院
多动症孩子不同时期的特征有哪些？郑州第二中医院名医解析：活泼好动是孩子的天性，通过活动可以学习新事物、锻炼身体、满足情绪情感需要、发挥聪明才智，有助于孩子各方面的健康成长。但是过分的多动确会直接影响孩子的学习、行为、心理和智能的发展。一般来说，多动的孩子在各年龄段就表现出一些特点。那么多动症孩子不同时期的特征有哪些呢？
多动症孩子不同时期的特征有哪些：
一、新生儿期：易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
二、婴儿期：多动，抱在怀里乱动，不安宁、好哭、容易激惹、发脾气，家人感到孩子难带。
三、幼儿期：在幼儿园表现的多动，难管教，不听话，不过瘾规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。
四、小学期：是一生中多动表现最明显，最突出的年龄期，对人的发展影响也最大。
五、少年期：多动现象好转，但学习不好，同同学相处不好，厌学，性格压抑，学习上自卑，社交能力差，厌世。
郑州第二中医院林汝琏主任指出：很多家长觉得多动症不是病，孩子长到后就好了，不需要治疗。这是多动症门诊治疗上遇到的最常见的误区。多动症全称注意力缺陷多动障碍，是一种神经系统慢性病，不治疗会伴随终身。而且如果治疗不彻底，多动症会加重，还并发各种其他的心理行为障碍，甚至毒瘾、网瘾，孩子的一生都会受挫。
多动症孩子不同时期的特征有哪些：
一、新生儿期：易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
二、婴儿期：多动，抱在怀里乱动，不安宁、好哭、容易激惹、发脾气，家人感到孩子难带。
三、幼儿期：在幼儿园表现的多动，难管教，不听话，不过瘾规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。
四、小学期：是一生中多动表现最明显，最突出的年龄期，对人的发展影响也最大。
五、少年期：多动现象好转，但学习不好，同同学相处不好，厌学，性格压抑，学习上自卑，社交能力差，厌世。
郑州第二中医院林汝琏主任指出：很多家长觉得多动症不是病，孩子长到后就好了，不需要治疗。这是多动症门诊治疗上遇到的最常见的误区。多动症全称注意力缺陷多动障碍，是一种神经系统慢性病，不治疗会伴随终身。而且如果治疗不彻底，多动症会加重，还并发各种其他的心理行为障碍，甚至毒瘾、网瘾，孩子的一生都会受挫。
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