01-17-2019
梵果机器人:人工智能促进教育公平
对于未来教育将向那个方向发展,AI无疑是最好的答案,2017年是在线教育的风口,2018年及以后则可能是AI教育的天下,目前AI在线教育市场,直播授课等技术已经发展成熟,像目前的梵果机器人将传统教育形式在线化,和线下授课的区别并不大,如何做到千人千面、提升教学有效性依然是一个问题,AI就是解决这些问题的最佳答案。
新技术不断诞生并渗透教育行业,随着大数据、人工智能、立体化等技术的发展完善,教育行业长期存在的资源分配不均等问题将有望得到改善。
第一类是“间接辅助型”,即是利用科技手段辅助教学提高学生的成绩、效率、及其自主学习能力,此类教育包括了自适应教育、VR/AR教育、在线教育以及体感教育等。AI教育就属于这个分类。
第二类是“直接学习型”,也就是将科技项目作为教学内容,全方位培养学生创新、实践等素质,主要包含了STEAM素质教育、梵果机器人教育等。
第三类则是“基础运营型”,利用科技来提升学校管理能力、教师教学质量,包括智慧校园,各类教育云平台等。
在经济环境利好、技术更新迭代、教育需求上升的带动下,在线教育进入了智能时代。移动化程度加深、产品优化升级不停、人工智能的辅助,以及线上线下相互融合的发展,这一切都带领着在线教育走向更高阶的智能时代。特别是人工智能的加入,将使得在线教育出现更多可能。
目前资本也纷纷转向AI教育,比如梵果推出的儿童智能机器人、好未来成立AI Lab,并推出IPS智能练习系统等。但现在市场上的自适应学习平台与人工智能的融合处于初步阶段,人机互动和AI自我升级的功能还有待进一步提升。
比起传统教学,梵果儿童机器人AI教育能根据学生个人特点进行教学,并且完成纠错等功能,实现千人千面,同时连接起海量知识点,全面地完成教学评估工作,这或许是实现真正的教育“公平”。但AI在教育领域的应用目前仍处于初级阶,还需要AI技术进一步发展,从根本上解决问题。
新技术不断诞生并渗透教育行业,随着大数据、人工智能、立体化等技术的发展完善,教育行业长期存在的资源分配不均等问题将有望得到改善。
第一类是“间接辅助型”,即是利用科技手段辅助教学提高学生的成绩、效率、及其自主学习能力,此类教育包括了自适应教育、VR/AR教育、在线教育以及体感教育等。AI教育就属于这个分类。
第二类是“直接学习型”,也就是将科技项目作为教学内容,全方位培养学生创新、实践等素质,主要包含了STEAM素质教育、梵果机器人教育等。
第三类则是“基础运营型”,利用科技来提升学校管理能力、教师教学质量,包括智慧校园,各类教育云平台等。
在经济环境利好、技术更新迭代、教育需求上升的带动下,在线教育进入了智能时代。移动化程度加深、产品优化升级不停、人工智能的辅助,以及线上线下相互融合的发展,这一切都带领着在线教育走向更高阶的智能时代。特别是人工智能的加入,将使得在线教育出现更多可能。
目前资本也纷纷转向AI教育,比如梵果推出的儿童智能机器人、好未来成立AI Lab,并推出IPS智能练习系统等。但现在市场上的自适应学习平台与人工智能的融合处于初步阶段,人机互动和AI自我升级的功能还有待进一步提升。
比起传统教学,梵果儿童机器人AI教育能根据学生个人特点进行教学,并且完成纠错等功能,实现千人千面,同时连接起海量知识点,全面地完成教学评估工作,这或许是实现真正的教育“公平”。但AI在教育领域的应用目前仍处于初级阶,还需要AI技术进一步发展,从根本上解决问题。