受最近全国疫情的影响，不少教育机构都开通了线上网络课程，而网络硕士是最近比较流行的一个词，是指学生没有通过线下面授班的形式，而是在网络上通过电脑、手机，甚至APP就能学习课程从而获得硕士博士学位，提升学历的办法。在线****也是未来的一个趋势。那么杭州学威网络硕士MBA报读后能学到什么？我们一起来了解下吧。
　　那么MBA院校从传授知识角度看，院校能贡献什么？可以解决什么问题？
　　第一，让管理者反思
　　大学是一个反思的地方，是一个从经验中抽身出来并从中学习的地方。
　　管理者或者企业家进入商学院，就是到一个可以反思的地方，在这里可以暂时离开日常事务，离开商业环境，进入一个纯粹思考的环境里，可以让管理者脱离开经验而进入到纯粹的学习中。
　　这种学习不是理论和知识的灌输，而是静下心来反省自身，不是对于理论和知识的掌握，而是在相应的理论和知识的理解中引发自身的震动。
　　如果不离开日常的商业环境，管理者就无法清醒思考自己所作所为，无法系统地思考问题。
　　回到大学，进入商学院，管理者会进入一个学习的状态，不再关注事物本身而是关注事物之间的必然联系。
　　所以管理学的教授需要做的是，引发学生们具有批判性的反省，抽身出来重构自身的管理框架，用理性的、逻辑的方式审视自身的行为。
　　古代有句谚语：“最好的境界是，知道自己知道；次之是，知道自己不知道；再次之是，不知道自己知不知道；最糟糕的则是，不知道自己不知道”。
　　这句谚语十分符合管理学教育的境界，也符合作为管理者学生们的境界，只有双方达到不断提升的境界，商学院的作用就得以发挥。
　　第二，传授分享而非知识
　　卡耐基?梅隆大学的罗伯特?凯利多年来，一直向来自不同公司的员工调查一个问题："你做工作时百分之几的知识是你自身所具备的"
　　在20世纪80年代中期，答案基本固定在75％，而在21世纪初，这个数字已经滑到了15％。
　　这种变化一方面体现了学习的重要性，也同时表明我们越来越依赖于他人提供的信息和技能，管理学教授也不例外。
　　管理学教授必须明确自己与知识之间的内在联系，教授的角色更像是一个主持人，带领每一个参与者都能够充分发挥自己的能力，知识在全员参与的氛围中流动。
　　管理学教授所需要做的，不是传授知识，因为教授自己所能够掌握的知识本身就有限，也需要在与作为管理者的学生们身上学习到知识。
　　如果管理学教授能够组织引导一个分享的学习环境，对于学的知识的理解会更加充分和有效。
　　衡量商学院课程的效果不是管理学讲授了什么，而是学生们学到了什么。无论从任何一个角度看管理知识，都必须清楚管理的特性：源于实践。
　　但是网络硕士并不是万能的，我们来来说说网络硕士不能学到的东西：
　　a、 网络硕士只是途径，不是终点，终点在哪里，需要自己来回答;
　　b、 网络硕士只是资质，不会教给你勇敢，魄力，但是能给你自信和再次出发的勇气;
　　c、网络硕士只是圈子，不是人脉，打铁还需自身硬打造自己的核心价值，才是整合人脉混圈子的关键;
　　以上就是关于杭州学威网络硕士MBA报读后能学到什么的介绍。如果你想突破职场瓶颈，获得更高的成功，为自己以后的发展打下良好的基础，杭州西班牙武康大学网络硕士MBA班是您很好的选择。
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