学习数学要在立足结论和答案的基础上，仔细深入地了解解题的过程，要求每一步都必须有严谨的推导依据，或是定理或是公理，决不要想当然。这样做不仅可以培养我们的逻辑思维能力，而且对于数学的学习是非常重要的。一般来说，数学解题的过程有以下两种方法：
一、从条件入手
解数学题时，就是要实现“条件”向“结论”转化，由“已知”推出“未知”，因此在一般情况下，总是从分析条件入手，看看由条件甲能推出什么?接着有能推出什么???????然后由条件乙能推出什么?
例如，答题技巧“树枝法”，用已知条件推导出多个潜在条件，每个潜在条件继续推导出更多潜在条件，如此继续;同时由所求问题或求证的结论逆推所需条件，也是由少到多。这就像两棵本无关系的树，枝干越伸越多，最终会交联在一起，题目就迎刃而解了，对于难题尤其有效，平时多训练，熟练之后往往能一眼看穿关键，避免多走弯路。
二、从结果入手
与上述方法相反，如果遇到由条件向前推进极困难，甚至无路可走时，可以考虑从命题的结论开始，命题的结论往后退，一步步接近命题的条件，用从“结论”退回“条件”的方法找到解题思路。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
微学堂，提供大量中小学微课程视频，主要集中于各科知识点讲解，老师对于不同知识重点进行单独讲解，让学生能准备的找到自己的薄弱环节直接进行复习，并提供课前测试及课后测评，测试学生的学习情况。高考知识内容涵盖：高考化学知识点复习，高考物理知识点复习，高考数学知识点复习，高考生物知识点复习，高考语文知识点复习，高考英语知识点复习等。
师徒在线-微学堂——微课教育模式，个性化交互式的中小学在线教育平台。www.situonline.com