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　王志卫也说，眼下职业院校在招聘教师过程中，十分注重考查教师对于新技术的敏感度。今年，学校招聘教师的地点就定在VR技术的实训室内，现场考核应聘者对于新媒体技术的使用能力。“我们发现，那些拥有企业工作经历的教师，运用新技术往往更加自如。”（通讯员谌红桃 张天娇记者张晔）松材线虫病又称松树萎蔫病，是松树的一种毁灭性流行病。2006年，通过运用该技术，叶建仁团队成功检测出湖北三峡库区10万亩松林的病因；2007年，又帮助江西省林业厅对庐山核心区域的松林进行确诊性检测。


科技日报讯 （通讯员谌红桃 张天娇记者张晔）松材线虫病又称松树萎蔫病，是松树的一种毁灭性流行病。这种病传播速度快，一旦发生，治理难度大。记者近日从南京林业大学了解到，该校叶建仁教授主持完成的“中国松材线虫病流行动态与防控新技术”将松材线虫病的扩散速度降低了90％以上，基本解决了松材线虫病疫情监测和疫木检疫两大难题。


1982年，南京中山陵的一些松树出现了萎蔫、枯死的现象，经专家确诊，原来是松材线虫病惹的祸。这种病蔓延速度很快，上世纪90年代就扩散到了安徽、浙江、江西等10多个省市，每年有10万公顷松树遭殃，损失累计达几十亿元。对此，叶建仁团队花了6年时间，在2006年成功研制出了松材线虫病关键防控技术，即松材线虫分子快速检测鉴定技术。2008年该成果获得国家科技进步二等奖。
　出乎教师们意料的是，AR技术走进课堂的尝试才刚刚开始，学生们的学习兴趣已然被激发。“这一点，在男孩子身上体现得尤为明显。”黄悦说，如今，班里不少男生都主动要求加入到英语剧表演中来，“男孩子天生喜欢接触新事物，特别是对技术类的课堂更感兴趣”。


　　奉贤区明德外国语小学体育教师王冬香表示，体育课堂引入AR技术，改变了以往的课堂评价方式———学生们在跟随虚拟卡通人物和小动物学习韵律操的过程中，能清晰地从屏幕中反观自己的动作，一旦发现动作有偏差，不用老师提醒，自己立马就纠正过来。


　　在沪上部分初中体育课堂，利用AR技术，学生们甚至能够学习横箱跨越等技术动作。“借助AR技术，老师可以在一秒之内拍摄10张技术动作的定格分解照片，从而发现每个学生哪里做的不规范。”


　　在王志卫看来，借助VR技术生成的三维虚拟世界，可以为学生们营造视觉、听觉、触觉上的感官模拟，让学生及时且没有限制地与未来工作岗位实现无缝对接。


　　此前有研究表明，学生对于听过内容的记忆率为20%，对于看过内容的记忆率为30%，而通过动手实践或者模仿，相关内容的记忆率可高达90%。由此可见，沉浸式的AR、VR模拟操作，能让学生更好而长期地掌握所学技能。