文章要表达一定的意旨，这个“意”不是头脑里固有的，有一个从模糊笼统到明确具体的加工过程，这便是“立意”。尤其是有些中学生所写的训练与应试作文，因为不是情动于衷的自发作文，更存在一个明显的立意环节。
 
    写记叙文，先要确立其主题思想；写议论文，要确立基本观点；写散文，要确立形散而神不散的“神”。
 
    下面来说说立意的要求。
 
    1.正确、鲜明
 
    所谓正确，是指所确立的主体反映自然的本质和规律，反映生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
 
    要做到中心明确，首先要根据题目和要求，确立中心，并围绕中心选好材料；还要善于概括事件的意义，在这些基础上用精辟的语言点明中心。
 
    所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么、憎什么，赞成什么、反对什么。
 
    比如一名学生在文章《距离》中，关注时下的热点问题：网络能够拉近人与人之间的距离，也能够拉开人与人之间的距离；网络可以将陌生人变成朋友，也可以将身边的朋友变成陌生人。通过生日会及公交车两个不同场景中相同的画面：“人人只顾低头摆弄手中的电子产品，而无暇其他”，引发思考，进而明确指出“距离远近既然由自己来把握，你就应该知道怎样才能拆除这堵墙”的观点。
 
    2.集中、简明
 
    主题是统摄全篇文章的总纲，要做到集中简明。主题分散，想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就要有高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想也就不可能达到简明、集中。同一篇文章，不能出现两个不同的“你”，不能用两个立意来冲淡主题，要确定“你是谁”“你与我的关系”及“你对我的影响”。
 
    如一篇题为《那老玉米，那母爱》的作文中，小作者写母亲把玉米让给已吃完一根老玉米却没吃饱的“我”，而自己却躲到树后啃“我”吃剩的老玉米，从而对比感受母爱付出与“我”不懂母爱的不对等。行文中还写了卖老玉米的老人在寒冷的冬天做生意的不易，这就犯了立意不集中、不简明的问题，应该淡化老人的描写，详写母亲，母爱的主题才集中、感人。
 
    3.深刻、新颖
 
    所谓深刻，是指所确立的主题能反映生活的本质及内部规律，揭示事物包含的深刻的思想意义。这就需要对社会有敏锐的洞察，对环境细致的观察，还要有积极、认真的思考，善于从常见事物中发现新东西，领略深刻涵义。平时写作、积累素材的过程中，考生要注意积累新鲜材料，不能“人云亦云”。即使运用老材料，也要力求写出新意。
 
    比如写故乡，可以通过故乡小径的前后对比，以及大道的繁华与小径的孤寂对比，突出人类活动，写人类经济大踏步迈进的同时对自然环境造成的危害，从而使生活在都市里的人向往自然宁静的主题得以深刻凸显。
 
    一名学生在《忆故乡》中，通过截取儿时故乡生活中生动有趣的画面：清晨奶奶忙碌而有序的劳作、“我”淘气地赶走想吃鱼的小猫、哥哥姐姐带“我”去田野里撒野，与长大后看到故乡环境的恶化、朋友之间的甚少往来、“我”的落寞心境形成对比，这样的立意相比于单纯对自然的喜爱更深刻。
 
    新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。好文章的立意应是“从意中所有，从语中所无”。正如清代大画家郑板桥的一句诗“领异标新二月花”，文章应像二月的春花一样，标新立异。《红楼梦》第三十八回中有“题目新，诗也新，立意更新了，只得要推潇湘妃子为魁了”。由此可见，文贵新，立意更要有所创新，不能人云亦云。
 
    4.健康、真实
 
    思想健康是指作文内容反映当代社会的本质和主流，表现正确的人生观、价值观，不能有不健康、消极的思想内容。
 
    感情真挚是指说真话，抒真情，传达自己真实的感受和独立的思考，不无病呻吟，不矫揉造作。