上海新闻评论个体户熊丙奇使《光明日报》品味下降滑坡！
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《百度百科》介绍，《光明日报》是以知识分子为主要读者对象的思想文化大报。
上海新闻评论个体户熊丙奇是上海交通大学淘汰的不称职的职员，对中国教育一知半解。盲人摸象，井蛙观天。
上海新闻评论个体户熊丙奇的外在影响是“四偏”：站位偏向；立场偏执；观点偏激；方法偏颇。
2018年，光明网发表上海职业写手熊丙奇言论22篇。
2019年，光明网发表上海职业写手熊丙奇言论22篇。
按平均每篇言论稿酬300元匡算，2019年，光明网发给上海职业写手熊丙奇稿酬约6600元。六六大顺啊。
2020年3月起，全国主流媒体不再发表上海新闻评论个体户熊丙奇的信口开河。全国主流媒体记者不再采用上海新闻评论个体户熊丙奇的胡言乱语。
上海新闻评论个体户熊丙奇使《光明日报》大煞风景。大报的框架，小报的风格，黑板报的论调。
上海新闻评论个体户熊丙奇使《光明日报》品味下降滑坡！
《光明日报》让上海新闻评论个体户熊丙奇大放异彩？
《光明日报》使上海新闻评论个体户熊丙奇腾云驾雾？
2014年12月24日，上海新闻评论个体户熊丙奇在博客发帖【《我不是教授，连教师也不是》补记】：“再旧事重提，且补记上最近几年自己的“身份变化”，还是希望还原自己的“真实”，媒体不要再称我是某大学的教授，我已经在这所学校的很边缘地带了，而且职称本来就不是教授；提某大学的编审也不必，因为我也已经离开以前的工作岗位，虽然还有这一职称；如果要用单位身份，就用“21世纪教育研究院研究人员”，连副院长也不必提——这不是什么官位，因为21世纪教育研究院本就没有任何级别——如果不用单位身份，就用“教育研究者”或者“多年关注中国教育者”吧。最好，就用我单独的姓名，如同10年前，我希望的那样。”
http://blog.sina.com.cn/s/blog_46cf47710102vcnh.html
http://xiongbingqi.blog.sohu.com/307313123.html
http://blog.ifeng.com/article/34790999.html
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇在博客里说：民办非营利性组织21世纪教育研究院没有任何行政级别。言外之意，上海新闻评论个体户熊丙奇对“21世纪教育研究院副院长”不屑一顾，嗤之以鼻。
但是，人们注意到：2014年12月24日，到2019年12月24日，上海新闻评论个体户熊丙奇在媒体发表言论，一直披着“21世纪教育研究院副院长”的外衣。仅此一点，可以验证上海职业写手熊丙奇出尔反尔，言而无信。
2010年6月11日，《南方都市报》《熊丙奇专栏:舆论盲目鼓吹，乃因教育常识匮乏》：为什么会出现这种现象？在笔者看来，除了“盲目性”之外，主要原因是缺乏基本的教育常识。对于高等教育管理制度和现代大学制度，不要说普通老百姓、媒体记者，就是很多教育界人士，也不了解。所以，对一些教育管理的做法和“改革”措施，极有可能出现错误的解读。(作者系21世纪教育研究院副院长)
http://www.timedg.com/p/4727930.html
上海新闻评论个体户熊丙奇轻视藐视媒体（包括《光明日报》）的自信心和自豪感跃然纸上。
如果上海新闻评论个体户熊丙奇不给媒体“投稿”，媒体如何“盲目鼓吹”？
上海新闻评论个体户熊丙奇利用《光明日报》发表的言论几乎都有基本概念错误问题。
2020年，《光明日报》发表上海新闻评论个体户熊丙奇的言论至少4篇。
举证如下：（暂举4例）
第1例
2020年1月2日，《光明日报》（熊丙奇）《本科学业导师制度大有作为》：（作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院副院长）
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-01/02/nw.D110000gmrb_20200102_4-10.htm
读完以上文字，给读者的初步印象是：《光明日报》发表上海职业写手熊丙奇的言论疑似不知道什么是“本科学业导师制度”。
第2例
2020年1月8日，《光明日报》（熊丙奇）《我们需要怎样的人工智能新教材？》：（作者系21世纪教育研究院副院长）
http://news.eastday.com/eastday/13news/auto/news/china/20200108/u7ai9016574.html
读完以上文字，给读者的初步印象是：《光明日报》发表上海新闻评论个体户熊丙奇的言论疑似不知道什么是“人工智能新教材”。
第3例
2020年3月10日，《光明日报》（熊丙奇）《洞察高考志愿填报新变化》： （作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院副院长）
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-03/10/nw.D110000gmrb_20200310_5-02.htm
http://edu.gmw.cn/2020-03/06/content_33626260.htm
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用《光明日报》在洞里察看的有什么用呢？
第4例
2020年3月12日，《光明日报》（熊丙奇）《满足“三大条件”可因地制宜开学复课》：
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-03/12/nw.D110000gmrb_20200312_3-02.htm
http://guancha.gmw.cn/2020-03/10/content_33635567.htm
读完以上文字，给读者的初步印象是：《光明日报》发表上海新闻评论个体户熊丙奇的言论鹦鹉学舌。
第5例
2020年3月27日，《光明日报》（熊丙奇）《探索建立新的高校就业服务评价体系》：作者：熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）
《光明日报》（ 2020年03月27日 15版）
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-03/27/nw.D110000gmrb_20200327_4-15.htm
http://news.gmw.cn/2020-03/27/content_33689342.htm
http://mini.eastday.com/a/200327050026148.html
http://guancha.gmw.cn/2020-03/26/content_33687690.htm
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用《光明日报》瞎掰。
恕不赘述。《光明日报》喂不饱上海新闻评论个体户熊丙奇。杯水车薪。
2010年，熊丙奇在与网易教育的对话中坦言：（熊丙奇的）很多时评文章，反复说的就是基本的教育常识。读者都不耐烦了。
http://edu.163.com/special/2010interview
2014年年1月6日，知乎网有网友提问：写教育时评的熊丙奇可否算是中国当代的教育家？匿名用户回答：不过是靠写教育评论吃饭的而已吧。而且说实在话，很多内容写得都很浅显，偶尔也有只为博眼球的内容，倒不是说不对，只是我觉得随便找个靠谱的人关注教育一年之后都能写到这水平。
https://www.zhihu.com/question/20418580/answer/21443354
上海新闻评论个体户熊丙奇利用《光明日报》发表的言论水平太凹，表明《光明日报》个别编辑尸位素餐食古（谷）不化。
《光明日报》多次发表上海新闻评论个体户熊丙奇水平不高的言论，只会损害《光明日报》的声誉和形象。
白岩松说过，传媒原本应该具有五种功能：解闷、解惑、解气、解密、解决。解闷需要娱乐，解惑需要知识，解气需要分寸，解密需要勤奋和时代进步，解决需要影响力和耐心。如果传媒只剩下解闷，时间长了，观众就该去解手了。
《光明日报》多次发表上海新闻评论个体户熊丙奇的言论，读者想解手吗？
以上内容，约****字
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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀，水平比猴高。禁虚止假，抑狂制癫。扬汤止沸，釜底抽薪。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不当之处望业内专家教授海涵。